一、班况分析
本学期是幼儿进入大班的第二学期 ， 经过本学期 ， 幼儿就要进入小学 。 所以这学期是幼儿在幼儿园的关键时期 ， 是幼儿成长过程中的转折点 。 在这一阶段 ， 幼儿要培养良好的行为习惯 ， 有一定的自理能力和自我约束能力 。 教师要有意识地为幼儿的幼小衔接做好准备 。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣 ， 制定好每月、每周、每日教学工作计划 。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展 ， 增强体质 ， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展 。
2、结合生活和游戏情境 ， 引导幼儿感知、理解事物的数量关系 ， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序 ， 并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料 ， 帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系 ， 并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题 。 致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行 ， 帮助幼儿认识和理解自然规律和现象 ， 运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题 ， 用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异 ， 教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动 ， 并给予适宜的指导 。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动 ， 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 ， 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物 ， 丰富他们的感性经验和情感经验 ， 激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动 ， 获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品 ， 了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具 ， 充分利用身边的物品或废旧材料 ， 进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作 ， 美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造 ， 提高幼儿表现的能力与审美能力 。
4、及时加强幼儿的常规培养 。 常规的好坏直接影响教学次序 ， 从而影响孩子的发展 。 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等 ， 向幼儿讲清常规 ， 要求并采用多种形式对幼儿进行训练 ， 严格检查常规执行情况 ， 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
幼儿学期班级工作计划 篇3 一、班况分析：
本班本学期总人数为25人 ， 男生13人、女生12人 。 他们大部分之前没上过幼儿园 ， 幼儿非常依赖家长 ， 哭闹现象时常发生 。 通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现 。 我班的孩子都很聪明 ， 活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外 ， 小朋友都能听懂普通话 ， 喜欢听故事 ， 部分幼儿的模仿表现欲很强 ， 在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作 ， 表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望 。 同时也发现了孩子的一些问题 ， 具体分析如下：
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