六、质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语 。 有的自然亲切 ， 如“远亲不如近邻 ， 近邻不如对门” ， “喝酒莫醉 ， 醉了还有啥滋味”不随地吐痰 ， 说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇 ， 某餐馆有一则提示语 ， 奉劝人们在宴请客人后 ， 应把剩余的菜肴带回去 ， 而不要养成挥霍浪费的作风 ， 其内容是：吃不了请兜着走 。 这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成 ， 俗语的原意是“够呛”、“吃不消” ， 而这里用直解义取代俗语的原义 ， 真可谓妙趣横生 。 这种提示语给人随和亲切之感 ， 看似没有修饰 ， 实则独具匠心 ， 体现了“平平淡谈才是真”的创作意境 。
七、押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语 。 如“小草对您微微笑 ， 请您把路绕一绕” ， “花草丛中笑 ， 园外赏其貌” ， “左邻右舍心换心 ， 常来常往情谊深 ， 年年岁岁一起往 ， 一代更比一代亲” 。 这种口诀不是经典语句 ， 而是创作自行设计出来的 ， 其主要目的是使人易读易记 。 这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确 ， 也可能因此而丧失一部分内蕴和回味 。
八、幽默手法
运用幽默手法 ， 使内容更加容易地被观者接受 ， 使人在会心一笑中受到启迪 ， 留下较深的印象 。 如“我很弱小 ， 不能承受您大脚的亲吻——小草” ， “芳草香浓郁 ， 别醉倒在我的怀里——小草” ， “距离产生美 ， 谢绝亲密接触（保护草坪）” ， 人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑 ， 在回味中受到教益 。
九、字词巧排
就是通过字词的巧妙排列 ， 造成语音 ， 语义上的循环往复 ， 使人产生深刻的印象 ， 如“让您的痰吐与谈吐同样高雅” ， “人护绿 ， 绿护人” ， “别因有意思就有意‘撕’” ， “你玩游戏可以 ， 游戏玩你不可以；游戏不是人生 ， 人生更不是游戏（网吧）”等都属此类 。
十、提问技巧
就是运用问题作为提示语 ， 以激起人们的思考 ， 增强感染力 。 如“现在 ， 人类渴了有水喝；将来 ， 地球渴了会怎样？”构思新颖 ， 提问巧妙 ， 发人深省 。
编辑本段
生活中的提示语
关于图书馆
1、带走满腹知识 ， 留下一架好书 。
2、静心吸吮知识源泉 ， 更显真才实学本色 。
3、风流不在谈锋健 ， 袖手无言意味最长 。
4、眼观古今中外 ， 耳须一时清静 。
5、除了记忆什么也别带走 ， 除了脚印什么也别留下 。
6、除了思想什么也别带走 ， 除了报刊什么也别留下 。
7、把书报留下 ， 把真理带走 。
关于教学楼
1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静 。
2、有了喧哗 ， 自己无法心静；有了打闹 ， 别人无法思考 。
3、文明你的语言 ， 优雅你的举止 。
4、除了背影什么也别留下 ， 除了知识什么也别带走 。
5、读书明志 ， 宁静致远 。
6、喧闹在这里停止 ， 思想在这里升华 。
7、让思想灵动美丽 ， 让言行文明高雅 。
8、文明用语从我说起 ， 文明举止从我做起 。
关于公园、广场、风景区
1、公共场所 ， 测试美德 ， 要监考 ， 祝您合格 。
2、绕行三五步 ， 留得芳草绿 。
3、距离产生美 ， 谢绝亲密接触――保护草坪
4、“痰吐”得体 ， 从我做起 。
5、投入大自然的怀抱 ， 请不要弄脏她美丽的衣裳 。
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