1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育 。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校 ， 家长切实担起学生的校外监管义务 ， 配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理 ， 评选“路队标兵班” 。
春季是传染疾病的高发期 ， 根据季节特点和学生年龄身心特点 ， 利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式 ， 让学生了解疾病的传染途径 ， 掌握预防疾病的方法 ， 提高学生自护能力 。
针对春夏季学生室外活动增多的特点 ， 加强对学生室外活动安全的教育 ， 组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛 。
２、各班严格执行学校的三条安全铁规 ， 落实第一时间报告制和第一时间处置制 。 值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况 ， 大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导 ， 做好课间活动护导 ， 使各班的课间活动既活泼又有序 ， 努力打造和谐平安校园 。
３、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上 ， 严格执行学生考勤制度 ， 加强学生在校非教学时段的管理 。
（三）提升思想素质 ， 培养学生习惯
1、抓好行为习惯养成教育 。 通过继续开展达标争章活动 ， 以活动积卡的形式来规范学生的常规 ， 通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理 ， 同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班” 。
２、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样 ， 可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手 ， 让学生体验一种荣誉感 。
３、开展“美丽家庭”主题活动 ， 包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动 。
４、开展学生主题演讲比赛 ， 通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人 ， 推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛 。 （主题可以区演讲比赛主题结合 ， ）
（四）活跃校园文化 ， 提升学校文化品位
１、进一步提升课间文化品牌 。 经过几年的研究 ， xx小的课间文化已成为学校的一个品牌 ， 但学校课间还是存在年级班级之间差异较大 ， 同一班级内学生差异较大的现象 。 我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行 。 由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准 ， 即针对不同项目、不同水平进行分级 ， 通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面 ， 提升活动质量（为考虑课间文化节活动时间 ， 可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式）
２、完善学校校级队建设（舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术） ， 加强过程管理及评价 ， 学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效 。
（五）发掘家长资源 ， 共建育人格局
1、加强家校沟通 ， 构建家校互动格局 。 通过召开家长会、家访、电访网上联系平台（校训通）等形式（每学期至少开一次家长会） ， 使德育深入家庭 。 通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念 ， 新方法 ， 宣传学校的教育理念、工作要求 ， 以得到家长的积极配合 。
２、继续开展xx小家长讲坛 ， 将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间 ， 各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作（可结合学校课题实验或主题活动进行选题） 。
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