通过这次活动 ， 我们共募集到241本图书 ， 售出207本 ， 收到207元钱 。 孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程 ， 使他们更爱书、更爱护书!
家长们更是对幼儿园的活动进行了支持 。 办这样的活动 ， 不仅大家都非常理解和赞同 ， 而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书 ， 写出了读后感与大家分享 。 孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言 ， 用拼音拼出自己看书的感受 。 读着这样一篇篇的文章 ， 不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合 ， 才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质 。
最后 ， 我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长 ， 用图书义卖所募集到的207元 ， 购买了新的好的图书奖励给他们 ， 鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动 。 这些获奖的孩子和家长都非常高兴 ， 相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!
获得爱读书的好家长奖的有：
获得爱读书的好孩子奖的有：
最佳参与奖：
最佳组织奖：
感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合 ， 以及对幼儿园一如既往的支持!
是书 ， 点亮了我们的童年 ， 我们的人生!愿"书香"充溢着您的家庭!
幼儿园世界读书日线上活动总结3 书 ， 是人类进步的阶梯 。 阅读一本好书 ， 能够丰富我们的知识 ， 陶冶我们的情操 ， 启迪我们的智慧 ， 点燃我们实现理想的希望之火 。 为了让每一位幼儿都能与好书交朋友 ， 与智慧牵手 。 同时也是为了营造“浓郁的书香校园”氛围 ， xx幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行 ， 让心灵成长”为主题的读书日系列活动 。
4月x日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了 ， 出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、xx书店、xx社区的领导以及幼儿家长 。 启动仪式上园长xx为活动致辞 ， 副园长宣读了读书倡议书 ， 大一班的xxx小朋友还和大家共同分享了一个读书小故事 ， 得到在场所有人的大力赞扬 。
启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课” ， 结合园本特色早期阅读 ， 各班都开展了分享阅读特色课 ， 活动中教师运用多样的阅读方法 ， 让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容 ， 唤起儿童的创造力、想象力 ， 促进孩子认知发展 ， 打下良好学习的基础 ， 同时家长也重拾了童心 ， 感受了阅读的乐趣 ， 营造了浓郁的学习气氛 。
“亲子共上一节课”之后 ， 我园教学园长、家庭教育指导师xxx组织家长开展了“家园携手 ， 让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座 。 通过学习 ， 家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性 。 知道了培养孩子良好的阅读习惯需要家园双方的密切合作与努力 。 掌握了亲子阅读的指导方法及注意事项 。 体会到亲子阅读是提升幼儿阅读能力的必经之路 ， 同时也是父母与孩子沟通 ， 分享读书乐趣的有效途径 。 一个个精彩生动的案例 ， 一句句合情合理的分析 ， 在家长之间引起了强烈的共鸣 ， 博得了家长们一阵又一阵的掌声 。
“童话故事”小剧场是孩子们非常喜欢的一个活动 ， 大x班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演 ， 孩子们用夸张的表情将贪婪的王后、美丽善良的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖 。 漂亮的服装、动情的表演、趣味的情节 ， 让孩子们乐开了花 ， 演出现场笑声不断、掌声阵阵 。 小班的幼儿看完后激动的说“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!” “有奖读书问答” 全园x百多名幼儿以班级为单位都踊跃参加 ， 抢答场面热情激烈 ， 通过半个小时的阅读知识有奖抢答 ， 孩子们体验了读书获得知识和能力的神奇魅力 ， 回答正确的幼儿还获得了精美的小礼品 。
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