有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法 。
开展书香校园读书活动总结4 本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展 。 现就本学期开展的活动做一下总结：
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面 。
1.营造书香环境，共建精神家园 。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围 。 我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动 。 每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神 。 让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪 。
2.制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间 。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20xx：50半小时课外阅读 。 晚上课内朗读半小时 。 每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果 。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观 。 各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读 。 各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读 。 同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣 。
开展书香校园读书活动总结5 我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色 。 下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的 。
1、课内外结合，激发读书兴趣 。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸 。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法 。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：
(1)书目选取指导 。 指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费 。
(2)加强读书方法的指导 。 教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;
(3)加强阅读中笔记的指导 。 如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累 。 学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获 。
开展书香校园读书活动总结6 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优良风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：
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