重点之三、快速建立：
一支高素质的稳定的教师队伍 。 这是我园一个重中之重的重点 。 教师队伍的素质与教学水平紧密相连 。 本学期本园的教学质量提高不理想与现教师的素质有一定的关系 。 现将本园教师在岗情况罗列如下并做出分析 ， 以求下学期能有一个飞跃 。
教师学历、教龄、资格证书情况 。 本园现有教师19名（包括保教主任） 。 学历情况：大专学历8名 ， 中专学历2名 ， 职高2名 ， 大本在读2名 ， 大专在读5名 。 教龄情况：十年以上3名 ， 五年以上8名 ， 三年以上4名 ， 一年以上4名 。 职称情况：一级1名 ， 待批一级1名 ， 二级9名 ， 三级3名 ， 无职称5 名 ， 教师资格证取得者仅有5名 。 专业技术技能水平明显偏低 ， 未能与学历、教龄水平成正比 。 因此出现了个别教师学历与教学质量不相符的现象 。 该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及教师流动不无关系 。 家长反映情况：从家长反映来看 ， 幼儿园教师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一名好教师的 ， 最主要的还是教师的责任心、爱心 。 有这么一些教职员工 ， 虽说她（他）们的专业水平并不是很高 ， 但是由于她们爱岗敬业的精神与行为 ， 赢得了家长和幼儿的心 。 家长对她（他）们反映很好 ， 一再要求下学期不要换人 。 相反 ， 有个别教师技能技巧较好 ， 但由于责任心稍逊 ， 家长反映一般 。
考核情况（考核量化表附后）
从这次考核中反映出我园部分教师的教学质量还存在较大问题 。 经反思 ， 一方面是由于教学管理跟不上 ， 教学计划得不到落实；另一方面是由于教师中好的学习风气没有形成 。 具体表现在不能充分有效地利用工作时间备课、学习 。 更不用说是八小时以外 。 教学水平跟不上新纲要的要求 。 园本教研不能针对所碰到的问题进行研讨 ， 予以解决 。 刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展 。
以上就是我园200x学年第一学期总结 ， 我们将采取措施 ， 取长补短 ， 争取把200x学年第二学期的工作做得更好 。
个人学期工作总结3 时间如流水过匆匆而过 ， 时间对于每一个人来说是公平的 。 只有把握住时间的人才是成功的人 。
总结一下上学期的各方面情况 ， 大概可以归纳以下几个要点 。
一、在学习上 ， 上个学期由于是刚来到崭新的大学校园 ， 经过上个学期的适应 ， 这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度 ， 保证每堂课都认真听好听足 。
还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多 ， 不但坚持每个星期看至少两本专业书以上 ， 还坚持将重要的知识点记下来 ， 使自己以后有时间就经常打开来看看 。 在做作业上 ， 我每次都是自己的作业就自己做 ， 不抄袭不作弊 ， 至于写论文的作业就借助课外资料 ， 希望以此可以提高自己的写作能力 。 在课余时间 ， 我还充分利用学校的图书馆资源 ， 抓紧时间阅读各方面的书本知识 ， 以求提高自己的知识面 ， 拓宽自己思考问题的角度 ， 从而多方面的考虑问题 ， 避免片面看问题 ， 养成不好的思考习惯 。 在学习上 ， 我认为还有一样东西是非常重要的 ， 那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正 ， 常常都是“得过且过” ， 不过现在好多了 ， 我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度 。 因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假 ， 是不懂就不懂 ， 绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就 ， 古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行 。 所以 ， 我一有问题就问同学和老师 ， 直到弄懂为止 。 即使是朋友我也是这样 ， 因为孔夫子说过“三人行 ， 必有我师” ， 我想道理就在这里 。
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