学校老师对读书月活动目的对学生进行讲解 ， 带领学生们走进阅览室 ， 让孩子们在书的海洋里遨游 ， 孩子们在认真寻找属于自己的那本书 。 还有读书在校园 ， 为打造书香校园 ， 我们与学生一起努力 。 学生一起认真看书的情景
通过开展形式多样的读书活动 ， 学生读书的热情进一步激发 ， 读书的习惯也基本养成 ， 读书交流的风气逐渐形成 。 在读书活动中 ， 同学们学到的不光是知识 ， 更多的是开阔的思路和做人的道理及对祖国、人民最朴素的感情 。
读书月活动总结4 九月中旬 ， 我们教导处对全校教师的读书笔记进行了检查 ， 检查中发现老师们基本能够完成学校布置的每学期一万字 ， 每个月2500字的读书笔记的任务 ， 多数教师写作态度认真 。 老师所写的读书笔记大多紧扣学校的教科研课题或校本教研专题来写 ， 紧扣所教学科的实际 ， 内容涉及学科前沿理论 ， 教学设计 ， 课题研究 ， 班主任管理 ， 尖子生培养及后进生转化案例 ， 文学修养 ， 教学心得体会等各个方面 。 写作的形式多种多样 ， 有的是原文要点的摘录 ， 有的是写读后情感的体验 ， 有的是对原文内容要点的概括 ， 有的是课例的分析 ， 有的是老师自己独有的创作等等 。
本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤
当然这次检查也发现了一些不足之处：有些教师的读书笔记字数不够 ， 有些教师的读书笔记没能拟出目录 ， 没能分版块写 ， 有些教师的读书笔记没有使用本学期所发的新本子 ， 还有个别老师读书笔记经过再三催要才上交 。
希望存在不足的老师向提出表扬的老师学习借鉴 ， 在下个月的检查中将自己的读书笔记有所改进 。
读书月活动总结5 “书满园 ， 香满园 ， 书香满校园;这书香 ， 那书香 ， 家校皆书香!”
为了深入实施素质教育 ， 创造良好的校园文化 ， 培养学生的读书习惯 ， 在全校营造人人热爱读书、善于读书的氛围 ， 我校在20xx年4月开展了“沐浴书香 ， 快乐成长”为主题的读书月活动 。
在读书月期间 ， 学校结合实际 ， 开展了“亲子阅读”、分低高年级诵读经典等活动 ， 让优秀经典读本为孩子们打开了一扇扇窗 ， 开启了一道道门 。 以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书育人格 ， 打造和形成了“人人爱读书 ， 读书育美德”的家校读书氛围 。 孩子们跟家长一起完成的亲子阅读 ， 那一幕幕温馨的瞬间 ， 那一段段精彩的视频 ， 让人陶醉其中 。
在本次读书月活动中 ， 获得“最美书香班级”称号的班级是：一(1)班、一(3)班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班 。
在这次读书月活动中 ， 获得“最美书香家庭”称号的同学家庭是：（略）
短短的一个月结束了 ， 同学们在活动过程中得到了锻炼 ， 在锻炼中得到了成长 。 短短的一个月的读书月 ， 时间是有限的 ， 它的作用也是有限的 ， 但是想阅读的时空是无限的 。 希望全体同学在老师和家长的带领下将阅读进行到底 ， 让书香溢满校园 ， 让我们的生活更充实 ， 让我们的明天更美好!
读书月活动总结6 高尔基说过：“读书是人类进步的阶梯 。 ”读好书可以启发个人的心智 ， 培养个人的气质 ， 提高个人的文化素养 。 我社为积极响应省三湘读书月倡导全民阅读 ， 共建文明湖南的号召 ， 鼓励同学充分利用仲景书阁的资源 ， 特举办了读书周活动 ， 推动书籍走近广大学生 ， 创建书香校园 ， 和谐校园 。
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