精选个人工作计划七篇( 三 )


初一年级:勤奋自信
1、规范日常行为 , 培养良好习惯 。
2、树立自信心 , 进行感恩教育和为他人着想教育 。
初二年级:求实向上
1、强化纪律意识 , 培养耐挫能力 。
2、唤醒学生向初三挑战的意识 。
初三年级:拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导 。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励 , 保持学生兴奋点 。
四、工作思路:
(一)加强德育队伍建设 , 使德育工作系列化、主题化、科学化 。
1、每月举行1—2次班主任沙龙 , 学习理论 , 总结经验 , 交流教育教学心得 , 不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;继续开展撰写教育故事活动 。
2、落实班级常规工作 , 如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等 。 ①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效 。 要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会 , 并做好班会记录;②规范日记的评阅 , 充分发挥日记教育的特殊功效 。 ③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案 , 加大优力度 , 使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施 , 跟踪教育 , 进行帮教工作 , 减少违纪现象 , 保证零犯罪率 。 ④加强班级民主管理建设 , 强化学生组织作用 , 定期检查班委会议记录 。
3、加强督促检查 , 进一步提高德育工作的实效性 , 树立全程全方位的德育观 。 通过评比考核制度 , 构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的'逐级管理体系 , 层层落实 , 在竞争环境中实行动态管理 , 以促进文明行为习惯的养成 。
4、努力进行德育科研探索 , 鼓励班主任积极撰写教育教学随笔 , 教育案例或德育论文 , 要求班主任每学期至少交德育文章一篇 。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育 , 营造积极向上的校园文化和班级文化 。
1、落实和 , 使学生做到①监督②自查③自律④自爱 , 深入持久地抓好“建设文明校园 , 告别不文明行为”的活动 。 以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体 , 激发学生自我教育 。
2、抓反复 , 反复抓 , 加强各项评比的检查、督促 , 约束极少数同学的不文明行为 , 净化、美化校园环境 。 在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯 。
3、深化每月主题教育活动 , 使德育工作系列化、主题化 。 本学期要充分结合主题教育活动 , 努力营造学校德育工作的良好氛围 , 把德育教育贯穿到各项活动之中 , 做到在活动中育人 。
4、加强学生道德教育和爱心教育 , 主要是引导学生诚实、守信、正义 , 勿偷窃、勿抄袭 , 多为他人着想 , 努力替他人排忧解难等 , 提高学生道德自律意识和奉献爱心意识 。 帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念 。
4、充分发挥团委作用 , 吸纳优秀学生干部 , 发扬学生当家作主精神 , 增强他们工作责任感 , 使他们成为学校管理的得力助手 。
5、注重校园文化、班级文化建设 。 本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外 , 准备在学校主页上开辟心理专栏 , 注重学生心理健康教育 , 培养学生健康向上的心理素质 , 重视学生心理难题 。 各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设 , 开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动 , 使每个学生都能体会到自身存在的价值 。

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