数学个人工作计划锦集九篇( 六 )


一、加强学习 , 提高认识
我们每一个人 , 无论从事什么职业 , 都要有良好的职业道德 。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求 。 我首先要加强学习 , 认真领会《规范》中的各项内容 , 让《规范》的要求深入我心 , 只有这样 , 才能保证自己在今后的工作中不偏离方向 , 不出现违反师德的行为 。
二、以身立教 , 为人师表
师德中既有教师本人的品德 , 又有作为教师的职业道德 。 教师的工作对象是学生 , 教师的.思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生 。 因此 , 教师必须“美其德 , 慎其行” , 不能出现一点疏漏 。 凡是要求学生做到的事情 , 自己必须做到 。 本学期 , 学校在数学教师紧缺的情况下 , 安排我接任两个班数学教学工作 。 虽然我能力有限 , 但一定努力做好本职工作 。 在工作中 , 时刻注意自己的形象 , 穿戴整洁、朴素、大方 , 举止文雅 , 带头遵守学校的各项规章制度 , 积极参加各项活动及公益劳动 , 为学生树立良好的学习榜样 , 同时 , 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象 。
三、加强修养 , 提高素质
作为一名教师 , 肩负着教书育人的双重任务 , 要想出色地完成任务 , 不仅要具备精深的专业知识 , 还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域 , 用丰富的知识武装自己的头脑 。 随着时代的前进 , 学生对教师的要求越来越高 , 加之新课程改革地推行 , 也开始呼唤新时代的新型教师 。 因此 , 我要继续加强学习 , 在条件允许的情况下 , 继续深造 , 努力提高自己的专业知识和专业素养 , 尽快提高教学水平;同时 , 深入学习《教育学》、《心理学》 , 了解中学生的年龄和心理特征 , 为顺利开展班主任工作奠定基础 。 另外 , 在搞好教育教学工作的同时 , 还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好 , 不断陶冶自己的情操 , 做一名高素质的人民教师 。
四、关爱学生 , 无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生 , 献给教育事业 。 本学期 , 我担任两个班数学教学工作 。 虽然这对于我来说负担比较重 , 在工作中 , 要注意转变观念 , 端正思想 , 要逐渐树立正确的人才观、师生观 , 尊重学生的人格 , 建立平等、和谐的师生关系 。 在今后的教育和教学工作中 , 我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则 , 不偏袒好学生 , 更不歧视差学生 , 要爱得有方 , 严得有度 , 善于发现学生身上的闪光点 , 并为他们创造展示自我的机会 , 帮助学生树立信心 , 矫正不良的行为习惯 。 以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚 , 坚持不懈的做好本职工作 , 总之 , 我会从自我做起 , 维护人民教师的良好形象 , 本着教育一个学生 , 挽救一个家庭 , 稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则 , 严肃认真、全心全意地做好本职工作 , 以良好的师德回报社会 。
数学个人工作计划 篇6 本学期 , 我决心通过不断地加强学习与实践 , 在努力提高自身素质的同时 , 为我校教学工作贡献自己的力量 。 以下是我的个人计划:
一、加强学习 , 提高认识
我们每一个人 , 无论从事什么职业 , 都要有良好的职业道德 。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求 。 以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为 。 虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德 。

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