二、工作目标
以“有效学习”为目标 ， 以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式 ， 促进老师专业素养的进一步提升 ， 促进学校教育教学质量进一步提升 。
三、工作要点：
（一）完善科研管理
1．继续加强科研管理 。 强化老师的研究价值 ， 以课题带动课改 ， 以课题提升课改 ， 发挥科研在教学中的作用 ， 做到“问题即课题 ， 教学即研究 ， 成长即成果 。 ”使每位老师都要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念 。 努力提高老师的教科研意识和理论水平 ， 做科研型的老师 。
【年度培训工作计划范文合集5篇】 2．完善制度保障 。 以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段 ， 激励老师边教学 ， 边研究 ， 边实践 ， 边总结 ， 积极参加一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及老师多媒体软件评比 。
（二）抓校本教研工作
1．提升老师教学技能
充分发挥本校的名师的引领作用 ， 建立名优老师与新老师结对帮扶机制 。 通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作 。 同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年老师尽快成长 。
2．开展多形式主题教研活动
（1）开展“专家引领进校区”活动 。 聘请县级以上名优老师进校区 ， 进课堂 ， 诊断课堂教学和教学常规现状 ， 作手把手的引领 ， 促进校区课堂教学改革 。
（2）开展“名优老师示范课”活动 。 要求县级以上名优老师 ， 每学年至少执教一堂校级以上的示范课 ， 作课堂教学改革的方向性引领 。
（3）开展“跨校区大年级组主题教研”活动 。 以“有效学习”为主题 ， 以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员 ， 开展课例研讨、集体备课、经验交流活动 ， 促进四所校区的资源共享 。
（4）开展“与民办学校联动教研”活动 。 充分利用“慧才小学”这一老师专业发展、学生思想教育的实践阵地 ， 充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用 ， 开展联动教研和师徒结对活动 ， 以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导” ， 促进两校老师共同发展 ， 教学质量共同提升 。
（三）强化校本培训工作
1.选课培训和校本培训相结合
为了鼓励老师参加继续学习、培训 ， 学校统筹安排老师外出培训工作 。 以满足老师专业发展个性化需要 ， 引领老师专业成长 。 尝试形式多样的校本培训 ， 开展有针对性的培训 ， 切实提高培训实效 。 继续利用学校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思交流等活动 。
2.自主学习和共同学习相结合
引领学习根据自己的专业素养发展的需求 ， 确定每年个人的读书计划 ， 通过教育教学理论的学习来更新观念 ， 促进全体老师不断提高对现代教育思想的认识 ， 要求每一位老师经常翻阅教育杂志 ， 每学期细心研读一本教育专著 ， 潜心研究一个教学问题 ， 感悟一种教学方法 ， 做到有所体验 ， 有所收获 。 每学期至少读一本本专业的书籍 ， 做读书笔记 ， 写一篇读书征文 。
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