为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识， 让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能， 增强师生的应急疏散能力和安全意识， 最大限度地减轻灾害造成的损失， 学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动 。
(1)5月11日， 利用周一校会时间， 郭校长通过钉钉网络直播， 组织教师认真学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”， 布置防灾减灾日活动的各项工作 。
(2)利用校园LED进行防灾减灾的宣传教育;
(3)利用广播宣传防灾减灾的相关知识;
四、深入开展校舍安全隐患排查和整改
5月12日下， 由郭校长带领， 相关人员对教学楼、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查 。 检查做到有记录、有措施、有整改 。 真正做到了防患于未然 。
总之， 通过这次防灾减灾日活动， 师生的'防灾减灾意识有了一定程度的提高 。 防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事， 我们将认真总结经验总结， 今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制， 多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育， 使防灾减灾意识植入每一个人的心中， 全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力， 确保师生生命和学校财产安全 。
班级防灾减灾活动总结3 我校为进一步贯彻落实科学发展观要求， 增强师生防震减灾意识， 提高自救互救技能， 以“加强防震减灾， 创建和谐校园”为主题， 开展一系列防震减灾教育活动， 现将活动总结如下：
一、学校开辟了“防震减灾”橱窗宣传专栏， 张贴宣传画， 组织全校师生观看 。 让每一位师生认真学习防震减灾知识， 提高综合防震减灾能力 。 做到“防震减灾， 人人有责”深入人心 。
二、充分利用晨会、班队会等形式， 对学生进行防震减灾知识宣传和教育 。 并要求学生将所了解的知识带回家， 讲给家人、朋友、邻居听， 增强全社会带防范意识 。
三、进行紧急疏散演练， 进一步检验全校师生应急反应能力， 增强了防灾减灾意识 。
四、在校门口围墙处、教学楼正门处张挂宣传标语 。
五、以班为单位举办“识别灾害风险， 掌握减灾技能”的知识竞赛 。
总之， 通过形式多样的活动， 使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识， 提高了避灾自救和互救的技能 。 我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作， 建立健全防震减灾的长效机制 。 将安全放在第一位， 绷紧安全教育这根弦不放松， 加强生命教育， 让学生安全健康快乐的成长 。
班级防灾减灾活动总结4 今年5月12日是我国“防灾减灾日” 。 为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作， 切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力， 根据上级有关精神， 我们制定活动实施方案， 通过活动取得了一下成绩：
1.防灾减灾活动氛围浓厚 。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案， 明确活动目标、措施、方法等 。
(2)5月12日之前， 在校内悬挂了横幅， 营造防灾减灾活动的浓厚氛围 。
2.开展防灾减灾系列教育活动 。
(1)国旗下讲话 。
(2)以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片 。
(3)围绕“弘扬防灾减灾文化， 提高防灾减灾意识”为主题， 刊出一期防灾减灾知识宣传手抄报板报， 深入浅出地宣传防灾减灾有关知识 。
(4)开展了一次紧急疏散演练 。 提高师生应对自然灾害突发事件的能力 。
3.开展校园安全隐患排查和整改 。
由校长室、总务处、安全领导小组组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查， 发现隐患及时整改， 防患于未然 。
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