利用“以班级参赛为主 ， 配合个人代表班级参赛为辅”的原则 ， 不仅满足我院提高各班班级凝聚力的迫切需要 ， 同时也能让更多同学的爱好特长得以展示 。 比方说这次运动会的篮球技巧赛项目 ， 这些项目是以班为单位报名的 ， 每个人参赛的同时也代表着本班 ， 也可以为本班争取荣誉 。 这样做带动了参赛热情 ， 提高了同学们的集体觉悟 ， 一举两得 。
本次运动会的大部分项目都是集体项目 。 有旧的项目 ， 有新的项目 。 这些项目都旨在锻炼团队协作能力 。 我们组织这次运动会的核心目的就是提高同学们的集体认识 。 旧的项目之所以保存 ， 是因为它们有它们的优点：简单、易学、有效 ， 新的活动也有它们的有点 。 为了能达到我们的目的 ， 我们的运动会项目的设定中有保留也有创新 。 实际工作告诉我们 ， 我们在策划活动的工作中 ， 不必拘泥于一些“使活动多元化、新颖化”的要求 。 这些要求是对的 ， 但我们更应该实事求是地策划活动 ， 坚持好的 ， 摒弃坏的 ， 思考新的 ， 敢做大的 ， 一步一个脚印的前进 ， 这样才能更好的为同学们服务 。
本次活动的组织方式为“领队负责制” 。 我们的赛程安排为：先把参赛班级划分为若干个小组 ， 每个项目都按此分组 ， 在同样的分组下先进行小组赛 ， 再由各组头名进行决赛决出前几名的名次 。 “领队负责制”为每个小组都安排两或三名领队 ， 领队根据事先安排好的时间表 ， 带领各班参赛 。 这样做 ， 可以有效地组织各班级的赛前热身 ， 及时到达场地参赛并可以使一个几百人的小型运动场的秩序井井有条 。 不仅如此 ， 由于本次运动会的时间非常仓促 ， 没有足够的时间让个项目工作人员及大部分才赛人员详细的学习比赛规则与流程 。 但我们的领队是经过专门培训的 ， 他们可以在现场随机应变 ， 随时解决现场发生的问题 。
有效地调动各方面的力量 。 本次运动会没有给各班安排固定的座位或集合地 ， 也不安排清查到勤人数 ， 以参赛项目点为集合点 ， 以限定各班参赛人数来保证实际到勤地方法 ， 并通过院系领导、老师、团委、学生会的大力配合与宣传 ， 保证了出勤率 。 在给予同学们最大自由的同时 ， 依靠各个班长进行的基层工作与宣传 ， 使我们的目的得到实现 。 可以说 ， 运动会的顺利进行 ， 离不开全院上下的大力支持 。
这次活动项目简单 ， 用时短 ， 参与面广 ， 耗资少 ， 在形式上完全符合迎新活动的要求；在意义上 ， 增进互相了解 ， 培养集体凝聚力 ， 更加满足迎新活动的精神需要 。 这是一种全新的迎新方式 。 对比于我校传统的迎新篮球赛 ， 迎新晚会 ， 这一活动人人都可以参加 ， 参与面之广 ， 可以说填补了原有迎新活动的空白 。
本次活动在组织安排上存在的一些问题：
本次活动具体时间的确定 ， 一是想要配合“体育文化节”背景 ， 二是抓住星期三临时放假的机会 。 原本的时间是定在周日进行 ， 但周日许多同学有外出的安排 ， 因此动员工作难度较大 。 时间由周日调整到周三 ， 为我们动员同学们积极参加本次 ， 提供了非常有利的条件 。 但也正是因为这一调整 ， 本来一周的准备时间缩短为3天 。 准备时间过于仓促 ， 这也成为本次活动顺利进行的最大绊脚石 。
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