通用6篇 小学教研的活动总结范文( 四 )
(一)、学校认真组织各教研组总结本教研月活动中的不足,写出经验总结材料上交学校教导处 。
(二)、学校教导处实事求是总结了教研月活动中取得的成绩和存在的不足,写成总结材料,印发给每位教师 。
(三)、对在教研月活动中发现教师新的`教法、教学观念等请教师作报告,把这些经验加以交流、推广 。
(四)、教导处就本教研存在的不足写进下期的教研工作计划 。
四、教研月活动的体会
(一)、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础,教研实践必须是理论指导下的实践,只有掌握了较为全面深刻的理论知识,教研过程才能把握方向,教学实践才能确保操作的科学性 。
(二)、加强过程督导研讨是教研成功的保证 。 在教研月的活动中,将不可避免的遇到一些困惑和难题,因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差,交流设计的教学模式,相互听课、研究改进教学结构和方法,都离不开集体督导研究活动 。
(三)、教研活动的开展必须坚持三个实际 。
1、坚持从教师实际出发 。 教研活动的主体是教师,教学活动中教师处于主导地位,教学的成败关键在教师,而教师素质客观上存在一定差异,根据我校实际情况在教研月的活动中,充分发挥教师的集体优势和作用,以教研组为单位,集体研讨,设计教学方法,然后由个别教师登台实践,通过老师与老师交流,组与组交流,校与校交流,促进共同进步,整体前进 。
2、坚持从学生的实际出发 。 教学时,学生是主体,一切教学活动都是建立在学生实际情况之上的,因此优化的教学方法,必须考虑符合学生的年龄、年段和学生的认知心理等实际 。 如果我们的教研脱离了学生实际,学习方法得不到落实,教学目标就不能实现 。
3、坚持从教材的实际出发 。 教研要以教材内容为蓝本,要求每个教师钻研熟悉新教材,认真领会文本意图,准确了解教材特点,研讨优化的教学方法实现课标目的 。
时间匆匆,短暂的教研月活动结束了,但我们的教育、教学、教研仍在进行,我们将一如既往地搞好学校的一切活动,为提高万州区教育教学教研水平贡献我们的力量
小学教研的活动总结5 我们xx中心小学数学教研组在学校整体工作的指示下,有效的开展了特色教研活动--共生活力课堂 。 经过第一轮的实施,在我们数学组的集体努力下,我们感觉我们的特色教研活动取得了令人满意的效果,不仅确实解决了我们在教学中遇到的各种问题,而且为我们以后的教学扫除了很多障碍 。 下面我把我们本次特色教研活动进行简单总结:
一、特色教研活动调动了教师的积极主动性
这学期我们最主要的就是不搞花呼哨,不做表面的东西,而是真切的想搞一些实实在在的问题,真正有利于提高自己课堂教学的问题 。 所以我们确定把问题会诊作为我们这学期的特色教研活动内容 。 特色教研活动的实施过程中,我们针对每一个问题都认真分析研究,寻找解决方法,其中有我们自己的经验,也有借鉴他人的合适做法,在整个特色活动教研的开展过程中,我们组的每个教师都投入了极大的精力和热情,不仅做的尽心尽力,而且做的津津有味 。
二、在特色教研活动中,我们进一步认识到校本教研的重要性
校本教研活动虽然经常在教育界提起,但仍然有很多的教研活动流于形式,致使不少教师对教研活动失去信心,认为都是做做样子,而非真正有助于教学 。 在这样的疑问下,我们依然开展了我们组自己的特色教研活动 。 在活动实施中,我们及时搜集教学过程中出现的各种问题,并进行分析、研究,最后找到合适的解决方法,从而改进自己的教学 。 通过系统地搜集证据,寻找出哪些是有效的解决方案 。 通过对课堂教学行为进行观察、分析、诊断、进行多维度解读,我们不仅加深了对教育理论的理解,而且使我们的课堂教学更加顺利的开展进行 。 凡是在教学中曾经遇到的,正在遇到的,可能遇到的问题,我们都进行罗列出来,针对每一个问题细致研究、分析、诊断,最后寻找有效的解决方法,不仅解决了眼前的问题,而且为以后的教学扫除一些障碍 。 比如在实施教研活动的过程中,我们真正从中受益,真正感受到校本教研给我们带来的好处,我们深刻地认识自己在课改中所承担的角色,也更深刻的认识到校本教研的重要性 。
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