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六年级作文多彩的活动【范文4篇】( 二 )

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六年级作文多彩的活动【范文4篇】三‘太阳’每一天都是新的!但对每一个人来说却代表着不同的意义 。
乐观者认为 ， 新的一天就有新的开始;悲观者认为 ， 新的一天就代表着生命的倒计时;睿智者认为 ， 新的一天可以做更多有价值的事;行善者认为 ， 就有新的生命如花般在阳光下绽放;哲学家认为 ， 太阳每一天的不同都有其所存在的价值……
每一天都是不可复制的 ， 生活也是不可以剪切的!
人活在世上 ， 快乐是一生 ， 悲伤亦是一生 ， 既然活着 ， 和不选择‘喜剧’——快乐呢?
生活是简单而又复杂的!但不管是简单还是复杂 ， 他都代表着不同的色彩!每个人的生活都是多彩的 ， 关键在于如何认为 ， 如何去理解!刘禹锡的‘陋室’生活是单色的“多彩”!鲁迅的‘朝花夕拾’是缤纷的“多彩”!陶渊明的‘桃花源’是境界的“多彩”!奥斯特洛夫斯基的‘钢铁的炼成’是岁月的“多彩”!
彩虹有七色 ， 各色均不同;人生有悲欢 ， 人人皆不同!生活的色彩要靠自己去调适、搭配 ， 人生与生活是同样的色彩 ， 调适了生活就等于调适了人生 ， 丰富了生活就等于丰富了人生 ， 人生与生活是‘同台戏’ ， “台上一分钟 ， 台下十年功”正是对人生或者说生活所做的诠释 ， 生活要以单色为基准 ， 向多色看齐!
生活要以美好为前提 ， 向未来攀登 ， 并且永不止步!
‘太阳’每一天都是新的 ， 照亮不同的方向和道路 ， 给人的生活增加新一种的“多彩” ， 给人生增添新一中的光芒 ， 向太阳看齐 ， 就是向多彩看齐!
以喜剧收场 ， 以多彩为结尾!!多彩的生活要自己去调适!
六年级作文多彩的活动【范文4篇】四在校园里的每一件事都化成了一个个跳动的音符 ， 它们谱写了一首首多姿多彩的歌谣 。
“铃铃铃——”上课铃声响了 ， 同学们以最快的速度回到座位 ， 把双手放平 ， 把背挺直 。 原来热闹的教室顿时变得鸦雀无声 。 “咚咚咚”传来一阵高跟鞋的声音 ， 我猜一定是徐老师 ， 果然不出所料 ， 只见徐老师笑眯眯地走上讲台对大家说：“今天陈老师不在 ， 我来代课 ， 大家到操场上自由活动 。 ”“yes！”同学们像一群自由开心的小鸟 。
“丢 ， 丢 ， 丢手绢 ， 轻轻地”咦？哪儿传来一阵歌声？噢！原来同学们在玩丢手绢 ， 我马上加入了她们的行列 。 歌声又响起 ， 我拿着手绢心里想：丢在谁后面好呢？对了谁跑得慢就丢谁！我选中目标——徐美瑶 ， 我若无其事的走到她身后 ， 把手绢放在她后面 ， 然后离开 。 周围的同学都对她挤眉弄眼 ， 她却不知其意 ， 后来她见我捂着嘴笑 ， 看了看身后才知道手绢丢在了自己后面 ， 她立刻拾起手绢朝我猛追过来 ， 我飞奔到她的位子蹲下来 ， 她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我 ， 我哈哈大笑 ， “罚 ， 罚 ， 罚背诗！”同学们见我说便一起高声呼道 ， 她极不情愿的接受惩罚 。 “加油！加油！”只见徐美瑶在前面跑 ， 吕露晶在后面追 。 徐美瑶一下子溜走了 ， “唉 ， 又一个牺牲者 。 ”我小声嘀咕道 。 整节课大家都在欢声笑语中度过 。 我觉得这个游戏虽然幼稚但使我们高兴 。 下课了 ， 大家恋恋不舍的回教室 。 教室里又传来了我们的欢声笑语 。

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