“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明了生物具有繁殖的特点 。 同时，还说明了达尔文的自然选择学说中的“过度繁殖”问题 。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说的实际上是蚕的“变态发育”，这里所谓的蚕死实际上是经历着“幼虫→蛹”这个阶段 。
“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶的体色与环境极其相似，这种现象在生物学上称为“保护色”，它是长期自然选择的结果 。
“万绿丛中一点红”，既说明了生物的“警戒色”，也说明了生物的“基因突变”问题 。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，透彻的说明了“生态系统的物质循环”的特点：反复出现，循环利用 。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片片”，形象说明保护蛙类对于作物丰收的关系 。 保护蛙类就是保护害虫的天敌 。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“叶红于二月”是因为温度的影响，细胞中的叶绿素合成减少，花青素的含量增加，从而使其颜色变红 。
“煮豆燃豆箕，豆在壶中泣；本是同根生，相煎何太急”则形象的说明了生物生存斗争中的种内斗争问题 。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，则说明了植物的向光性 。
此外，我国的谚语、俗语和典故中，也蕴涵了很多的生物学常识 。
“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了遗传现象；“一母生九子，连母十不同”，则说明了变异现象 。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”以及“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，都说明了生态系统的食物链关系，也可以说明食物链中生物彼此之间是“捕食”关系 。
“穷山恶水出刁民”到“青山绿水春常在”，说明了影响生态系统的主要因素是森林 。
“鹬蚌相争”生动了说明了神经调节的方式之一“条件反射” 。
“一山容不下二虎”用生态学观点解释就是“虎处于最高营养级，所获得能量少，因而个体数量应很少” 。
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