三、注重课内外结合 。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等 。 以课堂学习为核心 ， 能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 ， 使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合 ， 取得语文教学的整体效益 。 ”在课程改革实践中 ， 我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地 。 让学生阅读课外书；通过这些收集与阅读 ， 为深入理解课文内容奠定了基础 。
此外 ， 注意学科间的整合 。 比如教《登上地球之巅》一文之前 ， 我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料 。 让学生从不同角度 ， 采用不同的途径获得知识 ， 培养能力 。
四、加强理论学习 ， 转变教学观念 。
按上级要求 ， 并依据自己的实际情况 ， 本学期我学习了《成功教育》、《细节决定成败》、《语文课程标准》《教师职业道德规范》等书籍 。 经过一个学期的教学实践 ， 我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变 ， 焕发了生命的活力 ， 使语文教学进入了一个崭新的天地 。
五、加强科研积累 ， 努力提高教研水平 。
本学年 ， 积极撰写个案、教学心得体会 ， 及时总结研究成果 ， 撰写论文 ， 为课题研究工作积累了资料 ， 并积极在教学中进行实践 。 在课堂教学中 ， 贯彻新课改的理念 ， 积极推广先进教学方法 ， 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时 ， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试 ， 充分发挥学生的主体作用 ， 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥 ， 为学生的终身可持续发展打好基础 。
六、加强反思 ， 明确今后努力方向 。
1、进一步加强对新课改的认识 ， 在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时 ， 努力提高课堂教学的效率 。
2、狠抓检查 ， 落实对知识点的掌握 。 将差生时时放在心上 ， 抓在手上；
3、加强学生的阅读训练 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生思路 ， 提高学生解决问题的能力；
4、采取措施 ， 加强训练 ， 落实知识点；
5、加强对学生的管理教育 ， 努力教学提高成绩 。
七年级上学期语文教学总结8 这学期我继续担任七（8）班的语文教学工作 。 一学期来 ， 我严格要求自己 ， 坚持每天提前到校 ， 精心备课 ， 认真上课 ， 细心批阅作业 ， 耐心辅导学生 。 对同事以诚相待 ， 谦虚谨慎；对领导尊敬有加 ， 领命不误；对学生关心爱护 ， 教书育人 。 教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高 ， 考试平均分明显高于其它科目 。 总结本学期的工作 ， 我有如下体会：
一、教学要遵循学生的身心发展规律 ， 要让学生爱学 ， 要时时处处替学生设想
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律 ， 不替学生设想 ， 只从主观设想出发 ， 那么这样的教学肯定会失败 。
备课时 ， 我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西 ， 哪些内容是必须讲的 ， 哪些内容是不用讲的 ， 哪些内容是学生可能感到很困难的 ， 哪些内容可能是学生想不到的 。 必须讲的内容 ， 可以按照怎样的步骤来讲 ， 怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容 ， 用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本 。
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