工作中存在的问题：
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不灵活 ， 不能吸引学生学习 ， 对学生的引导、启发不足 。
3、新课标下新的教学思想学习不深入 。 对学生的自主学习 ， 合作学习 ， 缺乏理论指导 。
4、差生末抓在手 。 由于对学生的了解不够 ， 对学生的学习态度、思维能力不太清楚 。 上课和复习时该讲的都讲了 ， 学生掌握的情况怎样 ， 教师心中无数 。 导致了教学中的盲目性 。
要搞好初中数学教学 ， 取得良好的教学效果 ， 必须认真研究初中教学的各种规律 ， 并加以有机综合 ， 形成适应自身教学的有效方法 ， 以我近几年的教学经验与体会 ， 觉得从以下两大方面出发 ， 教学成绩应是可以上去的 。
第一方面应从思想工作着手 ， 我觉得要教好学生 ， 应先让他们尊重老师 ， 这也是做学生的基本准则 ， 所以我第一天当他们老师起 ， 就首先要求他们尊重与理解老师的要求 ， 但要达到这一点 ， 并不容易 ， 教师要运用自己各方面能力 ， 包括个人品格 ， 口才 ， 知识各方面吸引孩子 ， 因为学生喜欢一个幽默 ， 知识广博 ， 品德高尚 ， 善解人意 ， 肯助人的老师 ， 让他们觉得老师就是正义与公理的化身 ， 他们也最肯服这样的老师 。
有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生 ， 这样很容易让学生对老师离心离德 ， 那就谈不上搞好教学了 ， 但爱学生同时又应对学生严格要求 ， 他们有错误绝不可听之任之 ， 该及时批评就得批评 ， 方式就是讲道理 ， 影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助 。 例如当有后进学生成绩跟不上或受不良影响 ， 我找他们来首先指出他的不足 ， 让他们认识其结果的严重性 ， 同时用启发式办法帮他们找出解决问题的途径 ， 同时千方百计把他们的注意力引向学习方面 ， 重点是树立学数学的信心与兴趣 ， 要让他们知道 ， 老师决不嫌弃他们 ， 是站在他们这一边的 ， 有一点也很重要 ， 就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果 ， 这就需要班主任与课任老师的有效配合 ， 没有这些 ， 个人再努力也是不行 ， 管理学生是一门艺术 ， 我目前仍在探索 。
只有当以上思想工作基本过关了 ， 奏效了 ， 才能使教学效果上去 。 对于教学方面 ， 我主要从以下六点入手：
第一点：总体把握教学要点 ， 如该学年 ， 该学期有哪些知识点 ， 重点是什么 ， 难点是什么 ， 这样在平常教学中才有目标 。
【精选5篇 初中数学线上教学总结】 第二点：注意和学生一起探索各种题型 ， 我发现学生都有探求未知的特点 ， 只要勾起他们的求知欲与兴趣 ， 学习劲头就上来了 ， 如每节课后如有时间 ， 我都出几题有新意 ， 又不难的相关题型 ， 与学生一起研究 。
第三点： ， 每节新课后注意反馈 ， 主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处 ， 及时加以订正 。
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