当然 ， 成长是甜蜜的 ， 也是痛苦的 。 我们在成长中不断认识到社会现实 ， 认识到社会并不像我们想象的那么光明 。 我们不知道自己未来的路 ， 不知道我们将走向何方 。 所以 ， 我们开始迷茫 ， 开始不知所措 。 我们有的同学开始迷失自我 ， 失去自我；有的同学不知道自己所学的专业有啥用；有的同学甚至走入堕落而不能自拔 ， 开始迷上游戏等一些具有刺激性的活动 ， 忘了学习 。 而 ， 这时我们的父母不在我们的旁边 ， 我们需要自己拿主意 ， 我们需要自主 。 同时 ， 我们也开始认识到只有通过自己的努力 ， 才能在以后找到一份自己想要的工作 ， 才能找到一个自己想要的生活 。
前途是光明的 ， 道路是曲折的 。 事物的发展是通过他自身的辩证否定实现的 。 事物都是肯定方面和否定方面的统一 。 当肯定方面居于主导地位时 ， 事物保持现有的性质、特征和倾向 ， 当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时 ， 事物的性质、特征和趋势就发生变化 ， 旧事物就转化为新事物 。 否定是对旧事物的质的根本否定 ， 但不是对旧事物的简单抛弃 ， 而是变革和继承相统一的扬弃 。 事物发展过程中的每一阶段 ， 都是对前一阶段的否定 ， 同时它自身也被后一阶段再否定 。
经过否定之否定 ， 事物运动就表现为一个周期 ， 在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征 ， 由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程 ， 体现出事物发展的曲折性 。 否定之否定规律的表现形态是多种多样的 。 它告诉人们 ， 事物的发展道路不是直线式的而是曲折的 ， 只有依据事物发展的这种辩证特征 ， 端正我们的认识并去指导实践 ， 才能使主观思想符合客观事物的发展逻辑 ， 防止思想认识的直线性 。
因此 ， 在实践活动中有时为了前进而后退 ， 为了走直路而走弯路 ， 这是合乎事物的辩证过程的 。 螺旋式的发展表明 ， 事物发展的总趋势是前进的、上升的 ， 不是周而复始的往返循环 。 事物的曲折、倒退是暂时的 ， 它的总趋势、总进程是改变不了的 。 这个哲理 ， 总结了我的大学一年级 ， 也将总结我的大学生活 。
我对未来又充满了信心 ， 我会不抛弃 ， 不放弃 。 重拾梦想 ， 找到自己 。 这个社会信仰很重要 ， 大学亦是 。 有梦想才不会迷失自己 ， 才会有努力的目标和方向 。 生活是一种态度 ， 我们只有怀着积极的心态 ， 怀着炽热的心 ， 努力进取 ， 才会即实现了自己的价值 ， 又快快乐乐的度过大学生活 。
同时我也要认识到道路是曲折的 。 做好受挫折的准备 ， 永不言弃 。 要成其大志 ， “必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性 ， 曾益其所不能” 。 可以说古之大将者 ， 现之成功者 ， 无不例外 。 失败乃成功之母 。 爱迪生发明灯泡时 ， 实验过很多种材料当作灯丝 ， 都没有成功 ， 但在最后终于找到了钨丝 ， 获得了举世瞩目的成就 。 居里夫人经过无数次失败终于提炼出了一克镭 。
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