一、“心到” 。 在课堂上应聚精会神， 一刻也不能懈怠， 大脑要始终处于积极状态， 思维要活跃、思路要开阔， 心随老师走， 听懂每一句话， 抓住每一个环节， 理解每一个知识点， 多联想、多思考， 做到心领神会 。
二、“手到” 。 学英语， 一定要做课堂笔记 。 因为人的记忆力是有限的， 人不可能都过目不忘， 记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程 。 常言说， “好脑筋不如烂笔头” 。 老师讲的知识可能在课堂上记住了， 可是过了一段时间， 就会忘记， 所以， 做好笔记很有必要 。 英语知识也是一点点积累起来的， 学到的每一个单词、词组以及句型结构， 都记在笔记本上， 甚至是书的空白处或字里行间， 这对以后的复习巩固都是非常方便的 。
三、“耳到” 。 在课堂上， 认真听讲是十分必要的， 不但要专心听老师对知识
的讲解， 而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领， 以便培养自己纯正地道的英语口语 。 听见听懂老师传授的每一个知识点， 在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题， 以便迅速作答， 对比同学对问题的回答， 以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短 。
四、“眼到” 。 在认真听讲的同时， 还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等 。 大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合， 印象就会更加深刻 。
五、“口到” 。 英语是一门语言， 不张嘴不动口是学不好的， 同学们最大的毛病是读书不出声， 害羞不敢张嘴 。 尤其是早读课， 起始年级时,学生对英语课有新鲜感,积极性比较高,早读课是“书声琅琅” 。 逐渐地,到了高年级,他们就只用眼看、手写 。 早读课都快变成“鸦雀无声”的书写自习课了 。 同学们只是用眼看或默读， 这样就只有视觉信息， 而没有听觉信息在大脑里的反馈， 当然记忆也不会太深刻， 口部肌肉也得不到锻炼， 也就很难练就一口纯正的英语 。 这样下去直接影响着早读的效果,也就不能有效地促进英语的学习、巩固和提高 。 这也是部分学生掉队、放弃学习英语的关键环节,
同学们讨厌背书有以下正当理由：第一、课文很难背；第二， 背完就忘；第三、总是没时间背；第四、背完对考试帮助不大 。 这些理由都是充分的！然而这些问题都是由于没有良好的学习方式和习惯造成的 。 在中国学习语言最好的、最先进的方法就是多读：第一， 书读百遍， 其意自见 。 第二， 熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟 。 第三， 读书破万卷， 下笔如有神 。 我相信， 大家都知道这些名言， 但是没有几个人能做到！所以， 成功的人永远是少数！
为什么完形填空难、阅读难、作文难， 就是因为你从来没有语感！语感就等于文章朗读和背诵的遍数！大量背诵文章能提高你的语感， 一段时间积累下来， 你不再需要专门去记忆单词、语法规则， 考试时自然势如破竹， 又快又好！而且背诵文章让写作流畅起来， 你能脱口而出大量的文章， 就能随手写出漂亮的文章， 口头能力和笔头能力是相互促进、相得益彰的 。 大量地背诵短小实用的文章是提高英语写作水平的捷径！
所以， 要充分利用早晨头脑清醒的时间， 大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论， 课下对不清楚的问题及时提出， 要克服害羞
心理， 不耻下问 。 对学过的课文要多读、勤读、苦读， 一些精典文章最好能背得滚爪烂熟 。 除了对课本中的范文要细读精读之外， 还要多看些适合中学生的课外读物， 既可增长知识， 又能开阔视野， 也可以提高阅读水平 。
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