6、按时更换或调整某些元器件或零部件 。
7、认真作好日常的例行性维护和测试 。
8、建立预防性维护的有关制度 。 例如：机房各类人员的技术岗位责任制度， 系统和设备的运行情况记录制度， 系统故障及异常情况的登记报告制度， 设备维修过程的记录及文档整理、归档制度， 零备件， 易损件的保管及请领、汇报制度等 。
三、定期常规维护守则
定期常规维护是为保证设备正常运行而定期进行的日常维修保养 。
1、日常维护的主要工作是：
a.开机前检查机器运行的环境条件是否满足要求 。
b.电源电压是否正常 。
c.机器设备的开关， 连线， 插头插座等是否正常， 有无错位、松动 。
d.开机后检查设备的各种指示和运行状况是否正常 。
e.作好设备清洁工作
2、周维护的主要工作是：
a.清除设备表面灰尘和机内卫生 。
b.检查设备主要性能， 发现问题及时解决或通知维修部门解决 。
c.清理磁盘空间， 删除过期文件 。
我爱计算机专业作文【范文7篇】六今天， 我来到作文班上课 。 老师在黑板上出了三道计算题， 分别是：“3+1=”“10+2=”“199+166=”老师的葫芦里买的到底是什么药呢？难道要把作文课改成数学课？这么简单的计算题， 老师难不成不知道我们是五年级吗？我们像丈二的和尚——摸不着头脑 。
这时， 老师问：“你们谁会做这三道计算题？”同学们的小手像雨后的春笋一样从土里冒了出来 。 "那我请陈海川吧！”陈海川大摇大摆地走上讲台， 毫不犹豫的把答案写了出来， 得意洋洋地回到了座位 。 “你们觉得他做得对吗?”老师问 。 “对！”同学们异口同声地回答 。 可是老师却在黑板上打了三个叉 。 我心里想：这三道题明明做对了呀？为什么错了呢？老师不会真的不会做数学吧？
正当我们疑惑不解的时候， 老师转身在黑板上写出了三个1， 说：“这就是正确答案！”话音刚落， 教室里马上炸开了锅， “这怎么可能啊！”“老师数学不会真的不过关吧！”......同学们议论纷纷 。 老师看着我们一脸茫然的样子， 说：“让我来告诉你们为什么这三题都等于一吧！3+1=1是三个季度加一个季度不就等于一年吗？10+2=1是10个月加2个月也等于一年啊！199+166=1是一年不是等于三百六十五天吗？”同学们顿时茅塞顿开 。 “这不科学， 这不科学！”陈海川在一边大喊着 。 我们才刚刚弄明白怎么回事， 老师又给我们出难题了 。 “你们谁能出这样的题目来给老师做 。 ”话音刚落， 同学们纷纷举起了小手， 邓维涛出了“50+40+60+30=1”为什么呢？邓维涛说：“因为它们和起来刚好等于180度， 而180度是一个三角形的内角和 。 ”邓乐洋说：“12+12=1.”同学们冥思苦想， 终于有人举起了小手 。 陈盛鑫说：“因为一天等于24个小时 。 ”邓乐洋笑着点了点头......
通过这一次的作文课， 我明白了：无论做什么事， 都不能太死板， 脑筋要会转弯 。
我爱计算机专业作文【范文7篇】七晚上,我刚刚做完数学题,手机突然放声“大唱” 。 谁啊!作业“百忙”中竟然还记得我,太感动了 。 我连忙一把捉起手机 。 屏幕上显示出“死党”小怪发来的短信:“肖悦,数学答案呢?可别和我说你还没做,我是不会信的,你作业做得那么快 。 ”我脸阴了下来,手指在键盘上又是一阵乱按,一条短信印入眼帘:“死丫头,你怎么只有在数学作业上想到我啊!没良心的家伙 。 数学答案是5、10、13 。 ”按了一下“确定”,短信就发了出去 。
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