二、抓好课堂教学掌握良好的学习方法 。
不管是哪一门学科， 要想有好成绩， 课堂教学的质量是最重要的， 课后炒冷饭， 补的效果当然也有， 那肯定会费时费力 。 在课堂教学方面， 要注意方法， 尤其是一些无味枯燥的内容， 要找易于学生理解的切入点， 要想方设法吸引学生 。 对于自己今天所上的内容自己一定要有个清晰的思路， 课后及时反思 。 例如反思一下你今天教的开心吗？学生学得开心吗？学生学到了什么， 遗漏了什么等等 。 同时对于一些后进生， 课堂上千万不要丢掉他们， 不理他们， 不给他们发言、练说的机会 。 相反， 要像警察一样时常盯着他们， 与他们进行目光的交流 。 因为他们后进， 可能有更多的听不懂的地方， 而容易开小差， 教师的目光以及点名回答， 一是提醒他认真听课， 同时也是在给他练习的机会 。
三、培养良好的学习习惯 。
（一）、全面实行“一帮一”， 充分发挥学生的作用 。
为了提高英语教学质量， 提高学生的英语学习成绩， 我还注意培养学生的互助学习习惯， 分小组学习， 小组成员结成一帮一的互助对子， 充分发挥学生的作用， 例如做有关语法和时态得练习题时， 让他们同桌或小组讨论：这题为什么这样做， 原因是什么， 让他们用语法或时态等说出理由， 说服对方 。 这样既让基础好的学生所学的.知识得到了巩固， 又帮助了其他的同学共同进步， 不再出现很严重的“两极分化”， 可以说是一举两得 。
（二）、课后补差工作 。
班里总会出现一些个别的差生， 不是学习习惯差就是基础差， 教师一定要课后花工夫， 进行辅导 。 例如我就我校实际情况， 请示校长， 同时得到校领导的大力支持， 每天利用早读前20分钟， 到三楼电教室给他们补课 。 让他们把遗忘的知识都温故而知新 。 我觉得这样做效果还是挺大的， 原来不及格的学生都追赶上来了， 消灭了不及格率 。
作为一名小学英语老师， 我们肩负的担子是沉重的， 我们的任务是艰巨的， 古语说的好， 教有法， 但无定法， 重在用法， 贵在创法 。 希望我们全体英语老师共同努力， 创造更多的教学方法， 更有效地提高英语教学质量 。 以上是我对小学英语教学的一些浅谈， 说得不好请批评指教 。 谢谢大家！
小学英语演讲稿6 我想每个教师肯定有很多 。 虽没有那么多的感天泣地的故事情节， 但也有印象深刻和意义深长的故事情景 。
20xx年9月， 刚刚从学校毕业来到我校成为一名教师， 当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情， 可能是老师严肃的表情看太多了吧， 换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧， 但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱， 学生不听话， 甚至故意与老师作对这种恐怖故事， 心里便默念着， 要给他们一个下马威 。 于是， 在我教书生涯的第一个学期， 发怒成了我生活中出现得最多的动作 。 课堂上有人不专心， 没完成作业这些都会引起我的发怒 。 于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生， 只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用， 却没有去想这个学生会有怎样的感受 。 也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课， 他们很好奇的内容的学生 。
其实， 每一个孩子都是可爱的， 虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意， 但他有可能是运动会上的冠军， 是劳动中的能手， 是他主动送生病的同学去医务室， 谁能说他不是个好孩子， 又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事， 故事说古代有位老禅师， 一日晚上看见墙角边有一张椅子， 是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了 。 老禅师也不声张， 走到墙边， 移开椅子， 就地而蹲 。 少顷， 果真有一小和尚翻墙， 黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子 。 当他发觉刚才踏的不
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