是她都是默默的忍受着， 从来没有还击过 。 最后， 旺达忍无可忍， 和爸爸哥哥一起去了另一个大城市 。 这时， 同学们才感受到了旺达的好， 想起和旺达在一起的种种时刻， 总是感到一种莫名的思念 。 最思念的就数玛蒂埃和佩琪， 他们给旺达写信， 可最后依然无济于事， 现在思念为时已晚 。 不过最后他们的思念并不是一点用也没有， 旺达知道了他们对自己的感情， 给了他们每人一条裙子 。 旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想， 每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪 。
当我读完这本书时， 我觉得旺达是一个善良.坚强可怜的孩子 。 同学经常嘲笑她， 但她并没有伤心 。 当同学欺负她的时候， 她也没有一颗报复的心 。 旺达家里很穷， 谁都知道旺达根本买不起一百条各式各样的裙子， 有一百条裙子的只是旺达的梦想 。
作者是在用心灵写作， 而绘者更是给人以温暖和共鸣 。 这本书可能会取代许多同类书的位置， 而且回经久不衰 。 这两句话分辨是《号角书评》和《星期六回顾》两个的经典评价 。 我相信评价这两句话的背后， 还有更加深厚的感情在其中 。 旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想， 每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪 。
读书演讲稿 篇3尊敬的领导、各位老师：大家好！
能有这样一个机会和大家交流我的读书学习情况， 我感到万分荣幸 。 今天我和大家交流的题目是《书——我最好的朋友》 。
在炎炎夏日， 有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月， 有一种东西能带给你无限温暖；快乐时， 它与你一起欢舞；悲伤时， 它抚平你心中的伤痛 。 它是谁呢？它就是承载着人类历史的代代文明， 传播着古今中外的人文风情的"书"， 一种没有浮华的外衣， 却用它独特的触角， 镌刻历史， 凝聚智慧， 一直魅力四射的精神食粮！
读书是我生命的泉水， 使我单调孤寂的生活变得丰富生动， 如我忠实有趣的朋友伴我成长 。 随着年龄的增长， 我对读书的兴趣越来越大， 工作之余， 读一些世界名著和教育书籍， 每每读到一本好书时， 就像有一股股温暖而滋润心扉的气流， 在不知不觉中慢慢沐浴着我， 牵动了我的心， 让我在不知不觉中陶醉， 在悄然无声中领略教育真谛 。
美国诗人狄金森说过："没有一艘船能像一本书， 也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样， 把人带往远方" 。 是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空， 一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象， 书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的 。
读过《简爱》的朋友， 曾折服于Jane对爱情的执著， 这也是一种信仰， 一种为了实现自我的坚持 。 由此我联想到我们的现实生活， 我们在实现自我时的状态， 虎头蛇尾是经常， 半途而废也不稀奇 。 我们离成功有时只有一步之遥的坚持 。 《简爱》教会我， 坚持自己的信仰， 不畏艰难的去实现它 。 透过美国女作家米切尔的《飘》， 再现了百年前那烽火连年的时代， 人们对战争前后的态度 。 是怨天尤人， 还是努力适应；是死守旧制， 还是尝试改变；是做旧制的俘虏， 还是做新制的勇士 。 这是态度问题， 态度决定了一切 。 我们的生活是由自己来创造的， 我要学习女强人郝思佳， 做生活的强者， 勇敢的面对、改变 。 《谁动了我的奶酪》系列以及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们， 让我们更好的生活， 更好的把握机会 。 书， 让我懂得了生活是自己的， 用自己积极态度赢得好生活 。
与书为舞， 我感慨一滴水就是一片海；与书为舞， 我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞， 我顿悟我们的教学是一门艺术， 是一项伟大的工程 。 《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑， 教会了我如何和孩子相处， 在课堂上如何调控， 如何为孩子创造健康成长的空间等等 。 《教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程；《教学细节》一书， 让我领略了优秀教师的风采 。 与书共舞， 我一天天变得充实， 一天天懂得人生的真谛， 一天天实现教师的使命 。
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