流沙河在《理想》中曾说过“有理想者就是一个‘大写的人’ 。 是的 ， 有理想的人 ， 才是直立行走的人 ， 有理想的人 ， 才是一个大写的人 。 没有理想 ， 人生毫无意义 ， 没有理想的人 ， 更是虚度光阴 ， 碌碌无为的人 。
怀揣理想 ， 驾驶理想之车 ， 向人生高峰攀登 ， 在高峰之上是“会当凌绝顶 ， 一览众山小”的豪情 。 有理想者 ， 成大事也！
理想演讲稿 篇8 教师是辛勤的园丁 ， 教师是蜡烛 ， 教师是孩子的引航 ， .教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运 ， 便操着民族和人类的命运 。 然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的起蒙老师 。 记得爱尔维修曾经说过："人生下来时都一样 ， 仅仅由于环境 ， 特别是幼小时期所处的环境不同 ， 有的人可能成为天才 ， 有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才 。 即使普通的孩子 ， 灰教育得当也会成为不平凡人?然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长 。 那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？
幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识 ， 并细心的照顾孩子的衣食起居 。 当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业 ， 对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣 。 比如：他们非常缺乏常识 ， 就像一些不食人间烟火的人 ， 他们对时事等问题发表的拙劣看法 ， 时常成为人的笑柄 。 理想的幼儿老师应该胸宽广 ， 富地献身精神 ， 充满仁爱之心 ， 理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷 ， 并立志去解决它 ， 做到公平、公正、公私分明 ， 正确地对待工作中的问题 。
（一） 爱心
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂 ， 而不是耐心的讲道理 ， 反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍 ， 会失去自尊心、自信心 ， 给孩子内心世界造成了很大的伤害 ， 对孩子将来的发展也有一定的影响 。
（二） 耐心
对待孩子要有正确的态度和耐心 ， 不管你有多忙多烦 ， 都应该做到孩子问什么 ， 就回答什么 ， 在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦 ， 敷衍塞责 ， 应该了事 ， 一定都要真实合理 ， 只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力 。 如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶 ， 对世界没有思考的认识 ， 这类人越多将会成为社会的累赘 。
（三） 责任心
如果一位教师没有责任心 ， 他不管孩子是否来上课了 ， 是否学会了？孩子在什么地方？发生什么事他一概不知 ， 这样的教师我想是不会教出好学生 ， 如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责 ， 后果不堪设想 。
（四） 沟通和理解
沟通和理解最重要 ， 不管是家长和老师还是孩子和老师等等 。 如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好 ， 与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联 。 如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通 ， 在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧 ， 当他走入社会时 ， 他也能很快地与他人沟通 ， 更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上 ， 而不是不讲理的乱说一通 。
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