《双点校园》：搞怪无厘头，经营有门道( 三 ) _游戏

值得一提的是，双点广播还起到提示作用，比如图书馆的助理跑去窝尿了，广播就会提示“图书馆需要勤杂工” 。诸如此类的广播，会起到一种提示作用，让玩家能够在自顾不暇的时候知晓一些额外情况。
除了双点广播，本作的卡通小人的外形设定也十分喜感，拉近一看，走路、上床、维修的动作也非常夸张，有一种卓别林式的夸张幽默在里面，再比如，学生上厕所的时候，会给他打上马赛克，非常的滑稽。

玩法之殇：经营与发展的制衡
抛开《双点校园》与《双点医院》的高度相似不谈，这个系列的玩法，在我看来其实有着很大的问题。
第一个问题是玩法的重复性。乍一看这么多关卡，这么多内容，似乎很美好，但其实本作的内在玩法逻辑就是围绕着课程进行经营链构建——打个比方，新开一局，你就得把课程相关的教室、通用的阶梯教室、图书馆等建好，渴了你得造咖啡流动摊，饿了你得造热狗流动摊，围绕小人的舒适度、卫生度、温度等数值进行建筑、物品的补足，如果支出庞大，还要考虑削减。这第一遍很有意思很上头，第二遍，或者说第二关开始，就有种重复的倦怠感出现。还是一样的操作，一样的房间，一样的玩法……不同的关卡，除了一些新解锁的房间会带来些不同的体验，其核心的玩法还是高度类似的。

第二个问题是发展的混乱性。我们单从一局来看，要做的事情多吗？多，造房子、提升评级，满足要求、注意维修，平衡职工、注意休息；多样化的数值带来的并不仅仅是多样性的内容，更多的还是叠加在一起之后发展的混乱。
第三个问题是名望提升的无趣性。房间名望至关重要——提升房间名望靠贴在墙上的贴纸——不同的贴纸提升更大——房间杂乱无章，为了提升房间名望，就完全失去了模拟经营游戏整洁有序的快感，变成了个无情的升冠工具。或许加入摆放位置、房间远近等考虑因素，来提升名望，才是个正确的选择？

第四个问题，也是最关键的，就是如何制衡经营和发展。而不巧的是，本作设计之初，就是为了让你不断地发展，而不是巧妙的经营。在笔者看来，一个好的经营游戏不应该逼着玩家持续发展，而是要注意可持续发展。本作受制于题材的原因，学校的前几个学年，你必须不断去满足学生的升学和入学需求，建造更多、更复杂的房间满足高年级学生的要求，满足日益增长的迫切需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。但本作其实可以做的更好，比如更合理的目标安排，或者更自由的任务选择，都是不错的解决手段。

收锣罢鼓：少了点诚意，多了份担忧
【《双点校园》：搞怪无厘头，经营有门道】不知道双点工作室，是不是真如某个平台的评论一样，后续会出更多的双点作品，比如双点小区，双点公园，双点网吧，双点车站，双点养老院乃至双点火葬场……如果双点工作室想把这个系列打造成跟COD或者FIFA一样的年货作品，也要掂量下是否有这个实力和这个影响力。显然对于模拟经营玩家来说，更希望看到的是基于系列不变的独有特性之上，加入更多更不一样的的新内容，方显足够的诚意。如果继续换皮和小幅度变动，必然收获的是逐渐崩坏的口碑。有此担忧，也实属自然。