二、与工作的联系
们所从事的教育是职业教育 ， 学生来自全国各地 ， 基础参差不齐 ， 从某种意义上说他们是被忽视过的一些人 ， 他们聪明 ， 需要信任 。 我们要千方百计培养师生间的相互信任感 ， 不能带着有色眼镜去看他们 ， 我们有时该经常带着放大镜去挖掘他们身上的闪光点 ， 这就要求我们推着、压着、劝着他们往前走 ， 使他们不那么畏惧学习 ， 使他们相信知识就是力量 ， 知识改变命运 ， 确定他们离开学校的时候都能拥有前进道路上取得成功所必需的读写技能 ， 拥有完善的人格和过硬的品行 。 也就要求自己时刻牢记生命之美正存在于它的对立和复杂 ， 让工作的每一天都成为一个挑战 ， 都是一个新的开始 。
我还记忆犹新记得以前×××同学 ， 刚进校时开口闭口就是如何逞能、如何打架、如何显威风 ， 通过了解 ， 该生在初中时打架是出名的 ， 其他同学都说他打架拳头不用带柄的 。 在经过学校先学做人后学艺的环境熏陶下 ， 老师的不断引导 ， 他思想有了很大转变 ， 知道今后要想在这社会上立足 ， 靠拳头是不行 ， 他就把自己充沛精力花在体育上 ， 我们学校大 ， 活动多 ， 他屡屡获奖 ， 这就不断增强了他的自信心和成就感 ， 一个原先总是用愤怒眼光看事情 ， 用拳头解决问题学生 ， 毕业时变成了一个真正富有爱心的阳光年轻人 。
三、今后我怎么做
选择教书是因为想给我的学生一个受教育的体验 ， 让他们对自己和对未来都感觉良好 ， 就像我的老师给过我的那样 。 我一直在教书 ， 是因为每天我都会觉得自己又更接近我理想中的教师了 。 作为一名职业教师 ， 我希望我的学生们在离开学校的时候会具有些社会道德观念 ， 拥有对多样性和生命的欣赏态度 ， 还有对学习的渴望 ， 并能理解知识能在怎样的程度上让他们实现自己的梦想 。 我也想让他们带着美好的记忆离开 ， 因为教师是深入生活的人 ， 我们想成为学生童年记忆的一部分 。 其他老师可能不会承认这点 ， 但我会：即使我从没有从学生嘴里听到过 ， 我也想让以前的学生回忆他们在我的课上度过的时光 。 我想让他们记住一些值得记忆的事 ， 不论大小 ， 只要是发生过的 。 我希望我的学生能够记住我的课不是因为它很完美 ， 而是因为那些独特的瑕疵;希望他们也能记得我是一位真正关心他们 ， 努力去教他们的老师 。 这就够了!
读什么有感作文【范文7篇】七我是一滴水 ， 在大自然中毫不起眼的一滴水 。
我在水龙头里整装待发 ， 完成自己的任务 。 我却不知道我的命运：是会给一个放学归来的孩子洗净他的手 ， 还是会用自己来给他们搞卫生？可是 ， 我都想错了 ， 他们用我来给他们家煮饭 。 我进入了电饭煲 ， 认识了许多新的伙伴：点点、露露······
就在这时 ， 主人插上了插头 ， 电饭煲里面越来越热 ， 有的伙伴已经快蒸发“归天”了 。 我很害怕 ， 只觉有人与我擦身而过 ， 向天上飘去 ， 原来是露露 ， 我伤心地与他道再见 。
我发现我的身子越来越轻 ， 好像要飘起来了 ， 我大吃一惊 ， 原来我也像露露一样变成水蒸气了 。 我飘出了电饭煲 ， 被风吹到了外面 ， 随着其他的水蒸气到了天上形成了云 。
我看见我们这朵云旁边还有其他云 ， 都在往同一个方向飘 ， 我热情地与他们打招呼 ， 且加入了他们的队伍 ， 一起向那儿飘去 。 我发现他们飘得越来越快 ， 无法追上他们 ， 只好快快和自己这朵云的朋友相识 ， 以减少害怕和孤单的心情 。
我们在一朵云上你追我赶 ， 玩得不亦乐乎 。
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