辅导班老师【范文10篇】七一、生活的积累
1、感受丰富有趣的家庭生活 。 处处留心皆学问 。 只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐 ， 我们就能从中发现丰富的作文素材 。 比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了！”“做作业要专心！”“把头抬高！”…… 。
其中包含了多少关心和爱护啊！再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏 ， 家人的表现一定各不相同;最近 ， 家里面谁最开心？谁做的家务事最多？你仔细观察了吗？只要我们做个有心人 ， 那么 ， 家里的乐事、趣事、烦心事 ， 事事可入文 。
2、体验多姿多彩的学校生活 。 有的人说 ， 学校生活 ， 上课、作业、考试三部曲 ， 有啥好写的？其实 ， 这三部曲就是好素材 。 别的不说 ， 就说上课吧 ， 哪节课最有趣？“趣”在哪儿？哪节课最难忘？最难忘哪个细节？再说校园生活还不止这三部曲 ， 体育竞赛、文艺汇演、班队活动 ， 还有你和同学、好朋友之间的故事 ， 不都是作文的好素材吗？
3、观察异彩纷呈的社会生活 。 我们每个人都和社会生活密切联系着 。 邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象？街头见闻 ， 坐车体会 ， 市容变化 ， 路人遭遇等 。
有没有一件事触动了我们的心灵？“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中 ， 有你特别钟爱的吗？哪一期你记忆犹新？用心记录下来 ， 不也是作文素材吗？
4、欣赏神奇奥妙的大自然 。 大自然是神奇的 。 名山大川、小桥流水、花草树木 ， 虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象 。 我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜 ， 也可以自己观察蚂蚁的路线 ， 大蒜的生长过程 。
我们可以走进春天的公园 ， 夏天的荷塘 ， 秋天的田野 ， 冬天的村庄 ， 体会季节的变化 。 我们可以亲近山 ， 亲近水 ， 在自然中观察、体验 ， 在自然中思考、成长 。
“世界上缺少的不是美 ， 而是发现美的眼睛 。 ”只要放眼生活 ， 细心观察 ， 就不愁心中无话 ， 笔下无文 。
二、语言的积累
生活的积累解决了作文写什么的问题 ， 但怎么写呢？“读书破万卷 ， 下笔如有神 。 ”广泛阅读 ， 才能文思泉涌 。 谈到积累 ， 不能不说到阅读的积累 。
1、重视课内阅读 。 无论是什么版本的语文教材 ， 都是经过精心选择精心编排的 ， 其中有文质兼美的散文 ， 有流传千古的诗歌 ， 有引人入胜的小说;有的描景状物 ， 有的写人记事 ， 有的抒发人生感悟 ， 有的介绍科学知识…… 。
这些文章都值得我们一读再读 ， 细细品味 ， 其中的精彩段落 ， 更是值得熟读成诵 ， 烂熟于胸 ， 成为自己的语言 。 有了这些积累 ， 我们驾驭语言的能力一定会不断提高 。
2、拓展课外阅读 。 除了读教科书以外 ， 还要大量阅读课外书 。 经典名着要读 ， 现代科技也要知道;童话故事要读 ， 名人传记也要翻阅;散文小说要读 ， 诗歌词章也要吟诵 。 “不动笔墨不读书” ， 通过摘抄、批注、写心得 ， 我们一方面可以积累优美的句段 ， 另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力 ， 在品读中学会遣词造句和谋篇布局 。
3、丰富语言宝库 。 如果说作文是砌一座房子的话 ， 字词就是砖瓦 。 成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝 ， 我们要有意识地积累 ， 在理解的基础上 ， 注意运用 。 成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式 ， 经常练习 ， 到了写作文的时候 ， 成语、诗词才能信手拈来 。
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