我犹疑地看着 ， 突然 ， 一种莫名的心情跳动了一下 ， 只是微微看了一眼 ， 便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来 。
轻轻地翻开 ， “嚓啦啦”的一响 ， 泛黄的书页硬邦邦的 ， 我先是一愣 ， 然后不禁笑了起来 。 我想起来了 ， 快上二年级的时候 ， 我边看它边洗脚 ， 一不小心 ， 手一滑 ， 它就像一只泥鳅似地滑进了水盆 。
一页页翻开 ， 先是拼音 ， 然后便是教我们写简单的生字了 。 虽然上面的字迹都随着水迹模糊了 ， 却还是大致辨得清楚 。 我看见一个女孩 ， 用又白又胖的小手 ， 紧紧地抓住铅笔 ， 一笔一画地写着 ， 写得歪歪斜斜 ， 脸上却满是童稚的欢喜 。
“一”字突然映瞒了眼帘 ， 满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字 ， 一开始的“一” ， 画得像蜈蚣似的 ， 压抑得让人难受 。 后来的虽然算不上清秀漂亮 ， 至少也没有一开始的难看了 。 在书边的角落里 ， 我看到了一行稚嫩的字体：wo ai ni ma ma（我爱你妈妈） 。 虽然是拼音 ， 但我还是看明白了 ， 那个女孩 ， 在满满的一页上画满了“一”字 ， 最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音 ， 明丽的阳光从发丝里穿下来 ， 圆圆的小脸上映满了纯真的微笑 ， 就像浮在水面上的阳光一样灿烂 。
继续往后一页页翻着 ， 每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹 。 有一页上的纸不知为何破了半张 ， 一看到这 ， 我就明白准是和父母闹别扭了 。 从小我就有这个毛病 ， 一来气 ， 碰到什么撕什么 。
一页页翻着 ， 有一页上画了两个小人 ， 歪歪扭扭地杵在纸上 ， 不知正说着什么 ， 对话早已模糊 ， 但一种久违的心情从我心上悄悄滑过 。
小时候用的书 ， 现在看上去非但不陌生 ， 反而感到了分外的亲切 。 从小学一年级的幼稚 ， 到现在的成熟 ， 我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变 ， 只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧 ， 随着这本旧书一页页翻开 ， 那茧 ， 一层层地打开了 ， 童心飞出来 ， 童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……
静静的月光洒在手里的旧书上 ， 虽然书页早已泛黄 ， 我却看见了童年的笑 ， 童年的泪……
回忆某某作文【通用10篇】九某某乡中心小学安全月活动总结
按照教育局底张乡中心校关于深入开展学校“百日安全月活动”的通知精神 ， 古村小学认真贯彻落实上级有关部门的工作部署 ， 高度认识到学校《安全月活动》的重要性 ， 深入开展“贯彻法规、落实责任、治理隐患、遏制事故”为主题的“百日安全生产活动” ， 我们真抓实干 ， 坚持安全发展 ， 围绕“两个加快” ， 强化学校安全管理和监督 ， 以减少各类事故和遏制重大责任事故为重点 ， 查找学校安全管理工作存在的突出问题和薄弱环节 ， 以减少事故和遏制群死群伤重特大事故 ， 确保平安学校 ， 我们主要抓了如下几方面的工作： 一、思想认识到位 责任落实到人
我们根据学校的特点 ， 认真研究和部署“安全月活动”工作 ， 学校与班主任、任课教师签订《一岗双责》工作责任书 ， 落实了责任制 ， 建立了家庭与学校之间 ， 学校与教师之间层层安全责任网和具体的责任范围 。 在常规管理工作过程中 ， 我们经常研究分析校园安全动态 ， 及时部署学校安全工作 ， 及时消除校园安全隐患 ， 做到 “警钟长鸣 ， 防患于未然” ， 完善了学校安全管理机构和相关制度 ， 落实了层层责任制 ， 有效地保障了师生的人身安全 。
二、注重宣传教育 注重培训队伍
抓学校安全工作 ， 突出的特点是要注重宣传教育工作 ， 我们组织师生学习宣传《中华人民共和国安全生产法》、《河南省学校安全管理办法》 ， 让师生在掌握基本救护技能的同时 ， 树立安全意识 ， 受益终身 。 因此 ， 我们在日常安全工作中 ， 突出地体现学校教育功能的作用 ， 在校园内建立了“校园安全宣传专栏” ， 结合安全教育专题活动 ， 出版宣传专栏 ， 及时通报学校安全工作的动态 ， 推广安全管理的好做法 。 同时 ， 我们还对负责部门安全工作人员进行安全知识培训 。
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