2、烘托点染法 。 这种开头往往从描写入手 ， 渲染出一种气氛 ， 奠定全文的感情基调 。 如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸 ， 一道道皱纹像用刀子刻上似的 ， 那么深那么长 ， 加上过早霜染的白发 ， 看上去已有五十好几了 。 殊不知 ， 父亲才45岁 。 车来了 ， 接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币 ， 我眼圈一红 ， 又要哭起来 ， 怕父亲看见了 ， 我急忙掉过头去 ， 说：“爸 ， 我走了 。 ”“啊 ， 走好 ， 别把钱丢了 ， 拿好 。 ”文章开头先从父亲的肖像写起 ， 给人们留下了极其深刻的印象 ， 同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老） ， 为下文故事情节的展开做了感情铺垫 。
3、开宗明义法 。 文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释 ， 点明意义 ， 以此起到点染中心的作用 。 如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣 。 它虽然常常给人各种痛苦 ， 却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦 。 尽管我才迈出人生道路的开端 ， 一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬 ， 而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦 。
4、回忆往事法 。 这种开头法常用在以倒叙为主的文章中 。 文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景 ， 当我们看到某人某物时 ， 就自然而然想起与之有关的往事 。 其中的“物”是与所写的“人”有关的 ， 且有一定的意义 ， 可以是与朋友分别时互赠的纪念品 ， 或是自己生日时别人送的礼物 ， 也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签 ， 甚至是朋友用过的小物件 。 此“物”最好是有一番不同寻常的来历 ， 能让自己有一段美好的深刻的记忆 。 如某考生的《一片枫叶 ， 唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午 ， 独自倚在窗边 ， 伴着天空飞舞的“金蝴蝶” ， 我出神地读着书 。 忽然 ， 一片叶子从书中滑落 ， 火红火红的 。 “枫叶？！”我惊喜地叫着 。 这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证 ， 蕴涵着我和她在枫林里的故事 。 两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样 ， 结尾也是构成文章的主要部分 。 好的结尾应该言简意深 ， 余味无穷 ， 画龙点睛 ， 水到渠成 ， 有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用 。 可以总结全文 ， 可以抒发感情 ， 可以言尽而意无尽 ， 还可以照应开头 。 常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法 。 即文章的开头和结尾要互相照应 ， 特别是在结尾要回应开头 ， 使文章成为一个完整的整体 ， 不至于因为开头和结尾相距甚远 ， 而使文章相互脱节 ， 给人以残缺感 。 如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路 ， 朋友会有好多 ， 而像父亲这样的朋友却只有一个 ， 我将永远记住他——我的朋友——父亲 。
2、留有空白法 。 作文要给读者留下一定的想象空间 ， 让读者通过联想和想象去加以补充 ， 从而产生令人回味无穷的艺术效果 。 如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光 ， 我毫无目的地走在平直的马路上 。 说句心里话 ， 我也曾怀疑过他们是否爱我 ， 难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着 ， 渐渐路上的人少了 ， 可能是都回家了 ， 可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法 。 这种结尾既深刻又发人深省 ， 能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思 。 如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止 ， 子欲养而亲不在 。 ”人天相隔 ， 骨肉永离 。 爸爸 ， 您在哪里？您在哪里？我无语问苍天 ， 无语问苍天啊！
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