说到文明礼仪 ， 我想到了一个故事 。 有一次 ， 列宁同志下楼 ， 在楼梯狭窄的过道上 ， 正碰见一个女工端着一盆水上楼 。 那女工一看是列宁 ， 就要退回去给让路 。 列宁阻止她说：“不必这样 ， 你端着东西已走了半截 ， 而我现在空手 ， 请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮 ， 很亲切 。 然后自己紧靠着墙 ， 让女工上楼了 ， 他才下楼 。 这不就是良好文明礼仪的体现么？
文明礼仪 ， 强调的是“尊重为本” 。 想让别人尊重你 ， 首先就得尊重别人 。 我想 ， 每一位同学一定从小就接受文明礼仪的教育 ， 提起讲文明 ， 很多同学都能够滔滔不绝地大谈文明礼仪 。 可是看见校园中随处丢弃的纸屑 ， 饮料瓶 ， 听着某些同学口中吐出的脏话 ， 怎能不教人痛心疾首呢！我们接受文明礼仪的教育 ， 自己却吝于履行、甚至反其道而行之 ， 这跟从来没有接受社会教育又有什么区别！
教室里 ， 一位同学向你请教问题 ， 你却用不屑的语气说：“你真笨 ， 怎么这么简单的题也不会啊？”放学回到家 ， 妈妈热情地迎上来询问：“今天在学校都学什么了呀？”你不耐烦地回答：“不知道！问什么呀 ， 说了你也不懂 。 烦不烦啊？”这样的例子并不罕见吧！同学们 ， 文明礼仪是我们学习生活的根基 ， 是我们健康成长的臂膀 。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争 ， 发必理 ， 衣必整 ， 钮必结 ， 头容正 ， 肩容平 ， 胸容宽 ， 背容直 ， 气象勿傲勿怠 ， 颜色宜和宜静宜装 。 ”作为一名中学生 ， 你们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的氛围和学生的身份 ， 保持大方、得体的仪表 ， 也是对老师同学的一种尊重 。 我们不能让文明只在纸上出现 ， 更要让它出现在我们的生活与行动中 。
10月是我们学校的文明礼仪月 。 “恰同学少年 ， 风华正茂” ， 在这里 ， 我向各位同学呼吁：讲文明礼仪 ， 从小事做起 ， 从身边做起 。 让我们亲近文明 ， 表现文明 ， 实践文明 ， 让我们做文明学生 ， 共同努力 ， 创建一个美丽和谐的校园！~
小学生文明礼仪演讲稿 篇3尊敬的各位领导、老师、同学们：
你们好!
我是XX中心小学六年级(2)班学生 王 凤 。 我今天演讲的题目是：《文明礼仪 ， 从我做起》 。
文明礼仪是我们中华民族的优良传统 。 我国是一个有着几千年的文明古国 ， 礼仪大邦;自古以来就倡导“礼治” ， 将礼仪谦耻作为立国之本;“礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠 。
今天 ， 学校把“三礼”教育作为学校重点工作来抓 ， 是适应时代发展的需要 。 古人云：“人无礼 ， 而不生;事无礼 ， 而不成;国无礼 ， 而不宁 。 ” 现在倡导“三礼”教育 ， 就是教育我们要从小事做起 ， 要从身边的事做起 ， 从生活实际做起 。
自从学校开展“三礼”教育以来 ， 我班举行了一次又一次的主题班、队会 。 班主任首先让我们明确了“三礼”教育的内涵 ， 告诫我们“三礼”应从穿戴、上学、放学、上课、日常生活等细节做起 ， 然后才逐渐落实“三礼”行为 ， 还充分利用综合实践活动课 ， 带领我们参加各类实践活动 ， 培养我们的协作精神、动手操作能力 。 认真组织我们出版以“三礼”为内容的黑板报 ， 使我们身边有样可依 ， 为我们提供了良好的学习氛围 ， 也促进了全体同学“三礼”的培养 。
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