还有 ， 我知道把水去掉 ， 一天冲洗一次豆芽 ， 用沾过水透气的布蒙在上面 ， 长的就长了 。
我的豆芽长好了 ， 我兴冲冲的把这些告诉了妈妈 。 当时我心里乐开了花 ， 翻遍了所有的词典也找不到一个词可以形容 。
我最大的收获是我知道了豆子生长的过程 。
观察日记【通用8篇】五观察日记
我家有一棵我叫不出名字的树 ， 它就摆放在客厅的角落里 。
它的根被埋在一个红色的花盆里头 ， 从花盆里长出了一条条长长的藤条 ， 绕在中间的一根支柱上 。 藤条上有着竹子一样的一个个竹节 ， 就是没有竹子那么整齐 ， 而是这一个节凸出来一点 ， 那一个节凹进去一点 。 竹节上还有一条一条的竖着的纹路 ， 摸上去很粗糙 。 有一些年老的藤条 ， 它们一个劲地向上爬 ， 有的都已经高过了支柱 ， 好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！还有一些年轻的藤条 ， 它们不但不往上爬 。 倒往下长 ， 全部趴到了地上 ， 就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌 ， 偷跑出去玩耍似的 。
现在我们看看叶子吧！这些成片的叶子堆在一起 ， 从远处看 ， 就像一片绿洲 。 走近一看 ， 呀！瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢 ， 就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的 。 再仔细看 ， 上面还有着许多条纹 。 这些叶子非常娇嫩 ， 好像一碰就会折断 。
通过观察 ， 我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点 。 以后我会更加仔细地观察树木、植物 ， 从中享受观察的乐趣 。
观察日记
今天下午 ， 老师满面笑容的走进教室 ， 对我们说：“今天 ， 先不写作文 ， 我们先玩个小游戏 。 ”老师拿着花交给我们 ， 说明了规则：老师敲鼓 ， 你们传花 ， 花落谁家 ， 谁就表演一个节目！好不好啊？……”“好！好！……”同学们的欢呼声响彻云霄 。 击鼓传花在同学们的欢笑声中拉开了帷幕！
游戏开始了 ， 我的心怦怦乱跳 ， 好像有千万只小老鼠乱蹦乱跳一样 。 我静静的等待着 ， 忽然花落到了张静手中 ， 她想为我们演唱一首凤凰组合的：（荷塘月色)！唱着唱着 ， 我们也情不自禁的唱起了这首歌 ， 我仿佛置身于一个童话般的世界 ， 看到了皎洁的月光挂在天空 ， 发出闪亮的光芒 ， 荷塘里的荷花竞相开放 ， 挨挨挤挤的 ， 鱼儿在水中自由自在的游来游去 ， 荡起阵阵微波 ， 快活似神仙 。
……
时间一分一秒的过去了 ， 击鼓传花游戏就在这同学们的歌声中结束了 ， 我希望老师还能在举行这样的活动！
观察日记【通用8篇】六我家养了几株仙人球 ， 它们有一身绿色的“皮肤” ， 就像一件绿油油的衬衫 。 它的身上长满了密密麻麻的刺 ， 就像一把把带金光的匕首 ， 在阳光的沐浴下 ， 显得非常茂盛 。
听说仙人球好几天不浇水都不会x死 ， 我不相信 ， 植物离了水怎么可能活呢？我想做一个实验 ， 来证实仙人球真的能不浇水也干不死 。 于是我准备了一株仙人球 ， 一盆水 ， 然后 ， 我将仙人球放在干燥的地方 ， 等着、盼着……
第一天 ， 我看到仙人球没有干枯 ， 还是很茂盛、有生机；过了几天 ， 我再过去看 ， 还没什么变化；过了一个月 ， 我又去看 ， 还是没变化 ， 我真的确定仙人球一个月或两个月不浇水都没有事 。
我就想 ， 仙人球为什么能这么耐旱呢？通过问妈妈 ， 我知道了 ， 仙人球能耐旱 ， 得归功于它的“叶子” ， 因为它在沙漠 ， 干旱少雨 ， 要适应环境不是那么容易的 。 所以它的叶子渐渐变成刺 ， 这样减少阳光照射面积 ， 减少水分的流失 。 所以它才能靠有限的水维持生命 。
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