二、抓住游览重点 ， 详写过程 。
一次参观游览活动 ， 看到的景物很多 ， 我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来 ， 其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览 ， 一边要抓住景物的特点 ， 进行仔细观察 。 比方说 ， 我们要写游览看到的景物为主的记叙文 ， 写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物 ， 我们要进行具体地描写 ， 突出重点 。 对于重点的景物 ， 要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花 ， 颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等 ， 菊花的形状就有像小姑娘的卷发 ， 毛茸茸的小鸡 ， 绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体 ， 做到主次分明 ， 详略得当 ， 写出来的文章才能突出重点 ， 清楚明白 ， 才能写出游览的意义 ， 才有教育意义 。
三、略写前后 ， 情、理、景相结合 。
我们在写游记时 ， 应把开头和结尾写得简略些 ， 作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道哈哈……我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的 ， 无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样 ， 写的文章有头有尾 ， 读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中 ， 写出真意 。 写作时 ， 我们要倾注自己的思想感情 。 还有 ， 我们在写景的同时 ， 或探索人生真谛 ， 或谈论思想问题 ， 治学精神 ， 使读者在领略自然风景的同时 ， 受到启迪和教育 。
有关指挥的作文标题【范文8篇】七 人无眼何能看清,便不知前路之曲崎,何来茅塞之顿开 ， 启心灵之愚顽 ， 探幽而发微？人如文 。 文章无眼 ， 如蛟龙沉浮于碧海 ， 不可翻江倒海 ， 摇动深水而摆首伸腰；亦不可舌吞万云 ， 搁星揽月而昂首自骄 。 人的眼睛 ， 或晶莹剔透 ， 如月浮青波 ， 或精凝神聚 ， 若万绿存红 。 文章之眼 ， 标题也 ， 或长或短 ， 或精粹 ， 或味远 ， 美不胜收也 。
写文章时 ， 我们常常为一个标题困扰着——到底是这样 ， 还是那样？精彩是最初的追求 ， 而这种追求若在一种应承的状况之下 ， 就好比蒙上双眸却欲清睹 。 所以 ， 我常常有凤头的追求 ， 哪怕是鸡肚蛇尾 。 而这种很显然的挫败要求创作的投入 ， 绝非逢场作戏 ， 偏巧 ， 应试作文却不可避免地提供了这样一个舞台 。 我想说 ， 悲哀的舞者 ， 你没有理由停下——你在挣扎解脱 ， 你的解脱也意味着一种告别——走出这个舞台 ， 所以对于它的破坏 ， 它的哭泣 ， 你可以安然——你要离开 。 可我想说 ， 你更没有理由不停下——这是对地球上最美的事物的亵渎——她慷慨的沉默绝不能用来当作牺牲品！如果一个人 ， 试想一下吧 ， 欺骗自己的眼睛 ， 只让欲望占据现实 ， 只让真实通过手段改颜换色 ， 这种打扮看似意合眼球 ， 然面心里面总要有针扎之感——而最怕是的连这种感觉都掩着 ， 人便是真的麻木 ， 可怕 。
文章 ， 标题 。 标题很重要 ， 然而只是“单一”的注重 ， 却是无意间予其深深地刺痛 。 就像大人爱孩子一样 ， 溺爱绝非爱的升华 ， 相反它将产生巨大的损害 。 而且 ， 随着时间的推移 ， 连大人们自己都会对爱惘然——这种不知所措的痛苦是非常痛苦的 。 所以 ， 对于一篇文章 ， 我们不能只在一处上大手笔投入 ， 对于标题的完美追求是可理解的 ， 但更应知道它属于文章的 ， 即便是非常重要的部分——也只是一部分 。 假若我们没有全身心地投心去写好一篇文章 ， 那么 ， 对于标题的刻意追求 ， 是可笑的 。 在应试的大气候下 ， 我们对于标题的“完美”追求常是事已愿违 ， 而 ， 这才自然 。 刻意地在葬礼显示出来的“可乐”的安慰 ， 不觉得这种安慰是一种讽刺？
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