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小荷作文网五年级上册【范文4篇】( 三 )

小知识


（3）能联系语言环境和生活实际 ， 理解常用词语的意思 。
（4）能凭借语言文字理解课文内容 ， 想象课文所描绘的情境 ， 知道课文的大意 。
（5）学习按要求预习课文 。 能借助字典学习生字词 ， 初读课文 ， 提出问题 。
（6）能阅读程度合适的少年儿童读物 ， 了解主要内容 。
6、习作 。
（1）留心周围的事物 ， 乐于书面表达交流 。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白 。
（3）学会写“留言条”、“请假条” ， 学写书信 。
（4）能够使用逗号、句号、问号、叹号 ， 初步学习使用冒号、引号、顿号 。
三、 班级学生的现状分析
四（2）班学生自控能力较差 ， 注意力不集中 ， 上课随意讲话现象严重 ， 大胆举手者较多 ， 但真正思维敏捷、说话有条理、能具体表达出自已想法的不多 ， 朗读能力不强 ， 无法正确、流利朗读的学生有好多人 。 学写作文一年 ， 但怕写的人已经出现 ， 作文水平总体较差 ， 不少学生还无法写通句子 ， 错别字多的情况严重……
四、 教学措施
1、加强课堂教学常规 ， 平时作业习惯等方面的教育 ， 继续培养学生良好的学习习惯 。
2、继续抓学生的朗读训练 ， 在此基础上 ， 指导学生读思结合 ， 培养学生的语感 。
3、实施“自主——开放”式的语文教学 ， 在开放的教学环境中 ， 培养学生的自主学习精神 ， 让部分基础较好的学生能“吸取营养”“冒”出来 。
4、加强写作指导 ， 使学生会有顺序地表达 ， 写出文通字顺的短文 。 同时督促学生养成良好的写作习惯 。
5、加强对差生的个别辅导 。
6、注重培优 ， 努力提高学生的学习成绩 。
【小荷作文网五年级上册【范文4篇】】五、 研究课题
小学中年级语文中的“读”与“写”
小荷作文网五年级上册【范文4篇】四一、教材分析
1、本着大纲“加强综合 ， 突出重点 ， 注重语言的感悟、积累和运用 ， 注重基本技能的训练 ， 从整体上提高学生的语文素养”的精神 ， 精选课文 ， 减少课文类型 ， 将课文分为精读和略读两大类 。 本册共有32篇课文 ， 其中精读课文24篇 ， 略读课文8篇 ， 8篇选读课文 。
2、本册要求认识200个字 ， 会写300个字 。
3、在语文学习过程中 ， 感受生活的丰富多彩 ， 激发学生对生活的热爱 ， 培养学生留心观察 ， 善于思考的能力 。
二、单元分析
1、每个单元包括导语、课例和语文园地 。
2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成 。
3、本册安排了八个专题 。 它们依次是多彩的生活 ， 名人故事 ， 心中的秋天 ， 中华传统文化 ， 壮丽的祖国山河 ， 科学的思想方法 ， 爱护周围环境 ， 爱的奉献 。
4、语文园地由5个栏目组成 ， 其中有4个固定的栏目 ， “口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累” ， 第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事” 。
三、教学总目标
1、识字和写字

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