四年级作文评价( 五 )


17、想象力丰富 , 很有新意 。 一开始介绍自己 , 下面介绍一下 。 此外 , 文章语言简洁 , 风格幽默 。
18.文章不长 , 但过程描述清楚 , 人物的活动描述具体、真实、生动、有趣 。 全文结构紧凑完整 , 行文流畅 。
19.情节生动有趣 , 叙事清晰完整 , 也显示了作者的聪明机智 , 充满家庭生活情趣 , 文笔流畅活泼 。
20.你非常善于抓住事物的特点 , 并具体描述 , 这说明写与写之间渗透着情感 。
21.文中用词准确严谨 , 语言平实自然 , 而比喻、拟人等修辞手法的运用使文章更胜一筹 。
22.这部作品的主要特点是叙述具体 , 细节真实 , 描写生动 , 感情真实 。 通过运用比喻、拟人等修辞手法 , 非常生动 , 表达了对他人的爱 。
23.语言简单 , 中心明确 , 立意合理 , 行文层次清晰 。
24.把人物的内心活动写的淋漓尽致 , 给人留下深刻的印象 , 真的是难能可贵 。
25.文章首尾协调 , 中心清晰 , 结构完整 。
26、文章有理有据 , 有说服力 , 突出人物性格 , 语境过渡自然 , 组织清晰 , 首尾兼顾 , 终点突出 , 中心思想突出 。
27.作者观察细致 , 描写细腻 , 语言生动 , 表达新颖 。
28.全文语言简单 , 结构自然 。 这篇文章结构严谨 , 前后呼应 。
29.描写清新活泼 , 欢快明朗 。 字里行间跳动的童心 , 让文章有了生命力 。
30.文章虽短 , 但叙述生动 。 描写细腻 , 生活气息浓厚 , 词句准确生动 。
31.文末揭示中心句 , 真的是笔清 , 一般语言短小精悍 。
32.通过细心的观察 , 用优美的语言把校园的春天描绘的惟妙惟肖 。 文章虽短但不单调 , 语言通俗但风趣 。
33.对人物语言、举止和动作的细致入微的描写是本文的一大特色 。 结局充满期待和热情 , 文字已尽 , 但意义仍未完成 。
34.文章会写得很详细 , 字里行间透露出阳光般的温暖 , 自然会把文章的主题提升到一个更高的层次 。
35.音乐很美 , 这篇文章的语言也一样美 。 诗意的语言和梦幻般的想象 , 多么美好!
36.“读”与“感”紧密相连 , 例子叙述动作 , 开头触动人心 , 有真情实感 。
37.这篇文章的语言虽然不华丽 , 却极其准确生动 , 情感丰富真实 , 读来津津有味 。 英语口语在生活中的广泛使用使文章更加自然和亲家庭 。 最后是有意义的 , 有意义的 。
38.这篇作文材料新颖 , 构思巧妙 , 语言生动 。 字里行间透露出清新的生活气息和孩子的兴趣 。
39.这篇文章按事件发展的顺序叙述了这些事件 。 语言流畅 , 层次清晰 , 从头到尾都很过瘾 。
40.整篇文章语气轻松幽默 , 让人一看就爱不释手 。
41.语言生动有趣 。 故事虽然平凡 , 但感情真挚 , 丰富 , 感人 。 文章结尾不落俗套 , 给人一种想还剩下的感觉 。
42.案例生动具体 , 人物的话
线条符合各自的身份特征 。 可见你在生活中是个有心人 。 文章来源于生活 , 所以虽然语言不是很优美 , 但是真的很有趣 , 很有道理 。
43.能够合理想象 , 体现有意义的哲理 , 文笔流畅简洁 , 充分发挥想象力 , 是一篇好作文 。
44.全文有很多优秀的句子 , 给文章增添了一些文学趣味 。
45.这篇文章在故事中可能没有特别吸引人 , 但它仍然是一部成功的作品 。 首先 , 它很好地描绘了人物的形象 。 第二 , 语言生动丰富 , 生活氛围浓厚 , 对表达意思起到了很好的作用
46.全文叙事集中 , 没有枝蔓 , 语言简单流畅 , 感情真挚感人 。

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