高二写游戏的优秀作文
主角:今天 ， 在快乐作文课上 ， 我们举行了一场弹球比赛 ， 激烈而愉快 。 以下是高二写游戏的优秀作文集锦 。 请参考 。
嘿 ， 欢呼声从哪里来的？多热闹啊！去看看！
上课了 ， 老师说玩个游戏 。 我看见刘小姐手里拿着一个泵 ， 泵上有一个气球 。 随着气球变大 ， 学生们的声音越来越大 。 有的同学戴上帽子 ， 有的躲在桌子底下 ， 有的同学尖叫着抱头 ， 像是在躲避刘老师的魔鬼 。 刘老师走过来又走过去 ， 吓了这个学生一会 ， 吓了那个学生一会 ， 看起来很不高兴 。 只有老师似乎害怕气球 。 老师边走边停下来 。 突然 ， “砰”的一声爆炸了 ， 同学呆若木鸡地站在那里 ， 好像没想起来刚才发生了什么 。 过了一会儿 ， 他一脸沮丧地走上舞台 。 刘老师笑着问:“感觉怎么样？”同学想了一下说:“有些害怕 。 ”老师又问:“你还害怕吗？”他又摇了摇头 。 老师笑笑 ， 让他下去了 。 然后他拿起一个气球 ， 神秘地说:“这次谁被炸了 ， 我就送谁一个神秘的礼物 。 ”说完 ， 学生们的恐惧消失了 ， 取而代之的是巨大的兴奋 。 老师拿起水泵 ， 开始再次抽水 。 随着时间的推移 ， 气球越来越大 。 最后 ， 随着一声 ， 气球在一个女孩的头上爆炸了 。 我看到那个女孩兴奋地走过来 ， 得到了一份礼物...
这就是小橘灯的快乐课 。 喜欢吗？
“是”——这是5 (2)班的一句加油 。 原来王老师带我们去玩游戏了 。 今天 ， 王先生走到讲台上说:“今天 ， 我们来玩一个游戏 。 游戏规则如下:我在黑板上写一个单词 ， 让一个同学用自己的语言和动作表达单词的意思 ， 另一个同学背对着黑板猜老师写的单词 。 你说呢？”“好！”学生们异口同声地表示同意 。 然后老师把我们分成四组 。 比赛开始了 ， 第一组的同学讨论了一下 ， 决定派余作为他们的代表 。 老师在黑板上写了一个“100分” 。
下面的同学一个接一个的讨论 ， 马恒峰突然举手说:“我知道了！”“好吧 ， 你回答 。 ”马恒峰站起来说:“一个油条两个鸡蛋是什么样子的？”“100”于沉吟了一会儿 ， 说道 。 “少一个字”和“100分” ， 余郑融想了一下 ， 回答说:“哇！”第一批学生欢呼起来 。 第二组开始 ， 这个组的同学也举手要求猜 。
周信匆忙跑过来 ， 老师说:“好吧 ， 就你 。 ”老师把小组“娃哈哈”写在黑板上 ， 下面的同学也小声说 。 张健突然举起手说:“我知道 。 ”他站起来 ， 就在那里笑 。 周信看着它 ， 急切地挠着头 ， 但张健仍然在那里笑着 。 老师说:“换个同学 。 ”这时 ， 小孙浩举起了手 。 孙皓先是学会了怎么像个宝宝 ， 然后就在那里笑了 。 笑过之后 ， 他在喝水 。 这时 ， 周信嘴里嘟囔着 ， 突然说“娃哈哈！”通过这次游戏活动 ， 我学到了一个道理:其实玩游戏也是一个学习和应用知识的过程 。 有意义的游戏不仅锻炼了我们的表达能力 ， 还增加了人们之间的交流与合作 。
今天 ， 我和父母去购物了 。 我看到了一套漂亮的飞镖 ， 让妈妈给我买 。 这时 ， 爸爸说:“这不是个好买卖 。 做起来很简单 。 我们回去做一套吧 。 ” 。 当我回到家时 ， 我让我父亲首先给我做飞镖 。 爸爸说:“我小时候家里很穷 。 看到别人玩飞镖 ， 我就想有一套飞镖 ， 可是我没钱 ， 只好异想天开 ， 想办法自己做飞镖 。 ” 。
于是 ， 我和父亲开始一起做 。 先将一根筷子切成两段 ， 从中选择一段 ， 在两端各剪一个“十字” ， 在细端的交叉处插一根缝针 ， 然后用丝线扎紧 。 这样只能完成一半的飞镖 。 投掷飞镖时 ， 必须保持平衡才能击中目标 。 所以我们需要做一个尾翼 ， 取一小块正方形的纸 ， 沿着一条对角线折叠 ， 展开 ， 再折叠 ， 再折叠另一条对角线 ， 再展开 ， 然后把纸拉直成中间有十字的漏斗状 ， 这样尾翼就完成了 。 将尾翅插入筷子另一端的“十字”中 ， 就做成了一个完整的镖 。
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