正确示范法用一种和蔼温柔的表情和态度 ， 从容不迫地说出一句话 ， 让孩子跟着学一遍 。 孩子开始如果讲不好 ， 切忌急躁 ， 应耐心引导 。 孩子稍有进步 ， 马上赞扬鼓励：“对 ， 就这样慢慢讲 ， 你看 ， 比昨天又进步了 。 ”
2 唱歌朗读法口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃 。 这是因为这种语言活动中的节奏感使然 。 您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌 ， 使其掌握语言的节奏 。 再进一步引导他以读课文的节奏来说话 ， 一点点地过渡 。
3 缓慢对话法平时孩子跟您谈话时 ， 让他慢慢讲 ， 特别是开头第一句 ， 甚至头一个字 ， 更要慢而再慢 。 您应极耐心地倾听 ， 不要忙于插话 ， 不要用插话代替孩子要说的话 。 孩子说完话时 ， 过一两秒 ， 您再做反应 ， 用慢节奏回答孩子 ， 并尽量用孩子刚才用过的词语 。 在您跟孩子这样有意识地对话时 ， 最重要的是要尽量显示您对他的爱 。
4 节拍训练法孩子说容易结巴的语句时 ， 您可以打拍子 ， 打一拍说一个字 ， 一字一字慢说 。 也可以利用音乐节拍伴奏练习 。 这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果 。 等这些语句被突破 ， 说起来不再困难了 ， 也就用不着节拍了 。
5 角色扮演法【儿童说话结巴怎么训练 如何训练孩子说话不打结】口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃 ， 那就是在他不大留意自己讲话的时候 ， 或是自言自语的时候 。 因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度 。 因此 ， 您可以让孩子借游戏之机 ， 扮演某一角色 ， 使他感到不是自己在说话 ， 而是“角色”在说话 。 经常扮演角色说话 ， 孩子也就忘掉了自己的“口吃” ， 而后 ， 再逐渐地迁移到日常用语中来 ， 口吃也就得到了矫正 。
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