Can you tell me why you smashed them?
你能告诉妈妈你为什么把这些都捏碎了吗?
苏宝说：Because I wanted to make art.
因为我想创作艺术了
苏宝很喜欢感官游戏 ， 树莓捏起来手感很特别 ， 红红的树莓汁可能激发了她创作的愿望 。 于是我说：
Look, raspberries are for eating, not for smashing.
But we can make art with some red foam paint, and you can squeeze the paint.
树莓是用来吃的 ， 不是捏的 。 不过我们可以用一些红色的泡沫颜料来作画 ， 这种颜料你可以捏 。
找到了苏宝“干坏事”背后真正的原因 ， 并且给到一个替代方案 ， 苏宝欣然接受 。
孩子的整个童年都在探索界限 ， 他们的探索行为往往是非常随机的 ， 只有通过不断“犯错” ， 才有机会知道哪些事情该做 ， 哪些不该做 。 这个犯错是非常自然的学习过程 。 如果大人一味的说不不不 ， 反而会限制孩子的好奇心和求知欲 。
总结起来就是 ， 规矩应该适当的立 ， 但不要总是告诉孩子这也不行 ， 那也不行 ， 而要告诉他 ， 什么是行的 。 在换个角度思考的智慧中 ， 规则和自由其实可以并存 。
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