教育孩子 ， 很多家长都会有这样的疑问：孩子难管 ， 规矩太多又会约束天性 ， 那么到底是该宽还是严呢?
前几天高中同学来纽约出差 ， 趁周末陪她去吃饭 。 同学的儿子和苏宝差不多大 ， 她和我说 ， 孩子真是越大越难管 ， 不听话 ， 还一言不合就乱发脾气 。 觉得这样下去不行 ， 想给孩子立规矩 ， 又担心经常否定孩子 ， 他会变得胆小怕事、裹足不前 。
本来以为terrible twos过了就好了 ， 没想到接下来是horrible threes…
相信很多读者也有同样的疑问 ， 我们对孩子到底该宽还是严 ， 宽与严的平衡点在哪里?
【孩子难管，规矩太多又约束了天性，该宽还是严呢？】那天和朋友聊了很多 ， 关于爱与约束 ， 规则和自由——
1. 宽与严的平衡点在这里
通常孩子一岁后就已经对规矩有基本概念了 ， 立规矩是肯定有必要的 ， 至于什么时候该宽 ， 什么时候该严 ， 首先想明白为什么要立规矩：
是为了自己 ， 还是为了孩子?
比如：
禁止一岁宝宝用手抓饭吃 ， 因为弄得脏很难打扫 ， 这是为了方便大人自己 。
而限制孩子每天吃多少甜食 ， 则是为了孩子的健康考虑 。
不允许孩子在家里大声说话 ， 主要是为了大人耳根清净 。
而不允许孩子在剧场、影院里大声嚷嚷 ， 则是为了培养孩子在公共场合的个人教养 。
不准孩子把乐高拿出来玩 ， 因为洒落在地上很难收拾 ， 这是为了大人 。
要求孩子玩好乐高后 ， 自己收拾好 ， 这是为了培养孩子的好习惯 。
有孩子后的生活 ， 本来就会不方便、不清净的 ， 家里确实会乱几年 。
在立规矩的时候 ， 如果仅仅是为了方便自己的生活 ， 那就放宽松一点 ， 如果是为了孩子的性格养成和长远的健康幸福 ， 那就严格一点 。
这样一来 ， 孩子生活在有节制的自由里 ， 约束和自由两者间也有了平衡 。
朋友和我说 ， 有时候规矩立了 ， 孩子不愿意听 ， 还喜欢对着干 。 老公和孩子缺乏交流 ， 盛怒之下经常把孩子拎起来扔一边 ， 到最后孩子哭 ， 大人生气 ， 全家人心情都不好 。
管太多怕孩子变怂 ， 有什么好办法吗?
2. 如何管教 ， 才不会约束孩子
苏宝会走以后 ， 开始对家里所有东西感到好奇 ， 比如拉扯台灯的电线 ， 把书架上的相框扒拉下来啃 ， 抓花盆里的土来吃……我跟在她屁股后面不停的No No No……
转折点是后来苏宝一岁多带她去上Preschool Prep(美国这边幼儿园的亲子体验课) ， 老师的办法很好：班里一个小男孩总是要去把教室盆栽的叶子揪下来 ， 老师告诉他：
The plant says “ouch!” Pinching can hurt her leaves.
You can gently pat her leaves, like this.
Or, you can take care of her by watering her, like this.
这盆植物在说“好痛!” ， 揪她会损坏她的叶子的 。
你可以这样轻轻的摸叶子 。
也可以这样照顾它 ， 用小水壶给盆栽浇水 。
与其纠正“错误的”行为 ， 不如向孩子展示怎样是“正确的”行为 ， 老师巧妙的把NO变成了YES ， 小男孩很愉快的接受了 。
了解这个技巧后 ， 在公园玩到该回家了 ， 苏宝忽然向沙坑跑过去 ， 我不会说：No sand box. 不许去沙坑玩
而是说：
We can play in the sand box after your nap.
等回家睡完午觉 ， 再来玩沙子
就在前几天 ， 我喂妹妹吃奶 ， 苏宝一个人在楼下吃树莓 ， 我下楼时看到她把几乎所有的树莓都捏碎了涂抹在桌子上 ， 她的袖子、地板上都是汁水 。 如果她是一岁 ， 我不会干预 ， 但三岁的年纪 ， 应该可以把吃的和玩的分开了 ， 于是我和她说：
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