（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。”怎样理解这一歌谣的作用？
探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活 。
探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛 。
探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心 。
第11课《短文两篇》
1.文学常识
陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等 。
苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士 。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏” 。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一 。有文集《东坡全集》传世 。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等 。
2.文章思想内容
《答谢中书书》：
本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 。
《记承天寺夜游》：
本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中 。
3.重点字词
字音：
夕日欲颓（tu） 沉鳞竞跃（yu） 与其奇者（y） 未寝（qn ）
相与（y） 遂（su） 藻（zo） 荇（xng）
竹柏（bi） 猿（yun）
古今异义：
四时俱备（古义：季节 今义：某个时候）
晓雾将歇（古义：消散 今义：停止、休息）
夕日欲颓（古义：坠落 今义：衰败，萎靡）
盖竹柏影也（古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作用的东西）
但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义）
念无与为乐者（古义：考虑，想到 今义：想念）
月色入户（古义：单扇的门 今义：主要指人家）
一词多义：
未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）
念无与为乐者（动词，和）
词类活用：
五色交辉（名词做动词，辉映）
夕日欲颓（形容词做动词，坠落）
相与步于中庭（名词做动词，散步）
特殊句式：
判断句：
盖竹柏影也（“……也”表判断）
省略句：
解衣欲睡（省略主语“余”）
倒装句：
相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）
4.重点问题
（1）《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？
一是形体的动与静，高峰为静，流水为动 。二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动 。三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动 。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画 。
（2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？
“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲
第12课《与朱元思书》
1.文学常识
吴均，南朝梁文学家 。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体” 。
2.文章思想内容
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感 。
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