年度考核个人总结个人年度考核 _年度

这段时间,银行在开展2019年度综合考核考评,每个人都要求写工作总结,我也是忙的头晕脑胀,既要写单位的工作总结,还要写基层党组织书记抓党建述职。
年度考核优秀，你们单位给了谁？

谢谢邀请。说起我们单位年度考核优秀给了谁，真是一言难尽啊！我是一个系的负责人，系里有N个老师工作特别出色，所以每到年度考核时，几个优秀名额给谁就成了一道大难题。给张三吧，李四不高兴；给李四吧，王五噘嘴；毛遂自荐吧，又觉得自己好歹是个领导，好事儿不能全紧着自己，不带这么干的。事业单位年度考核优秀名额是有比例的，怎么也得6:1左右吧。
为了评出干劲儿，评出团结，我也是拼了，啥招都使用过。办法一：差额选举先组织有关人员协商酝酿，以优秀名额的120%确定入围优秀人选，然后召开全体老师大会，投票确定最终人选。比如，今年的优秀名额是5人，那就先确定6名教师作为候选人员，最后确定5人。优点：公开透明。缺点：落选人员心理不平衡，有一种被架在火上烤的感觉。
【年度考核个人总结个人年度考核】办法二：盲评海选此办法简单粗暴，就是不预设候选人，由全体教师每人无记名投票，当场唱票，得票多者当选。优点：领导不得罪人。缺点：容易将工作出色的人选掉，不利于工作。办法三：领导决定几个领导通过全面衡量，集体决定。优点：迅速快捷。缺点：缺乏群众参与，过程不够民主。工作年头多了，经验更丰富了，我现在的路数早就变了，年度考核采用了三步曲：一是领导酝酿。
先提出候选名单，原则是工作态度积极，业绩突出，适当向3类教师倾斜：第一类是即将参加职称评审的人员，第二类是多年没有入选人员，第三类是班主任老师。二是个别谈话。由相关领导分头找老师谈心谈话，摸清大家意愿，力争在本环节把工作做到位，让入选的同志感谢领导，感恩其他同志，也让具备条件的落选教师理解谅解领导的做法，不是他不优秀只是名额有限，来日方长，以后还有机会。
三是会议决定。本阶段是在深入开展谈心谈话的基础上进行的。召开全体人员述职会议时，领导要对每名同志的述职报告给予简要点评，特别要肯定大家的闪光点。然后公布本部门拟推荐的优秀人选名单，供大家表决通过。回到题主的问题～年度考核优秀，你们单位给了谁？我可以问心无愧地说，我们单位的年度考核优秀给了工作出色的人，给了参加职称评审的人，给了多年辛勤工作但由于名额有限一直没有评上的人。
档案里视同缴费年限中缺年度考核表影响退休吗？

实际上档案里缺少年度考核表，只是对于事业编制单位而言。对于企业单位来说，不影响工龄确认，也就是工龄确认表。如果是企业单位，档案里不能缺少调资表，也就是84年、86年、88年、90年、91年、92年调资表，这些调资表里标明了职工工种。如果是特殊工种，这些表格对于办理特殊工种认定和按特殊工种，男55周岁，女45周岁，提前5年退休很重要。
如果缺失这样的调资表或者工种一栏没有写特殊工种种类，有些职工当时从事特殊工种岗位，但为了搞对象，上面只填写了工人身份。那么，退休时，就得找原单位发放工资表的记录，上面标注了保健费级别，即分甲类、乙类、丙类。甲类属有毒有害作业保健，乙类、丙类属于高温，高空作业类，还有装卸工，指大型运输公司，所以，档案里的调资表对于办理特殊工种退休很重要。