因此从班会的开始到结束的每一个细节 ， 在开会前都要做好周密的安排 ， 特别是一些汇报式的主题班会 ， 要提前布置学生调查、研究 ， 要花更多的时间和精力 。例如 ， 在七年级时 ， 有一节名为“面对挫折”的主题班会 ， 班会前先由学生自编、自导、自演一些小品 ， 内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折 。
如何有效开好每次班会？
作为一个班主任 ， 必须重视班会课 ， 开好主题班会课 ， 是非常重要的一项工作 。它对学生的教育 ， 对学生学习气氛、班级和谐气氛的提升 ， 促进学生之间 ， 师生之间的感情起到很重要的作用 。我个人觉得作为一个班主任 ， 开好班会课应该从下面几个方面入手 。一、必须做好充足准备工作 。俗语说“台上三分钟 ， 台下十年功” ， 一节成功的主题班会就像一台进行现场直播的综合性电视节目 ， 具有较强的可预见性和不可预见性 。
【班会主题怎么布置,怎么布置班会】因此从班会的开始到结束的每一个细节 ， 在开会前都要做好周密的安排 ， 特别是一些汇报式的主题班会 ， 要提前布置学生调查、研究 ， 要花更多的时间和精力 。二、清楚主题要有明确的目的性、较强的针对性 。班会的主题一定要有明确的目的 ， 不能东讲一点 ， 西讲一点 。每节课只要一个目的 ， 解决一个问题已经足够 ， 太多的目的只能分散学生注意力 ， 不能达到预期效果 。
三、还要清楚班会的主题也要有较强的针对性 ， 可以结合当前的形势 ， 也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题 ， 这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情 。四、务必充分发挥学生参与性和积极性 。最好整个过程基本上让学生参与组织、实施 ， 班主任则充当“幕后功臣”的角色 。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的 ， 如果能让他们参与整个过程 ， 更能达到更好的效果 。
例如 ， 在七年级时 ， 有一节名为“面对挫折”的主题班会 ， 班会前先由学生自编、自导、自演一些小品 ， 内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折 。然后组织全班同学来观看并讨论怎样面对这些挫折 。由于整个班会过程至始至终都有学生的参与 ， 教师只在其中起到指导、点拨的作用 ， 学生在之前已投入了时间、精力 ， 在班中已形成一股讨论的热潮 ， 所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解 ， 并在最后全体同学形成了一个共识：要勇于面对挫折 ， 客观分析、冷静思考 ， 找出解决问题的方法 。
班会虽然随着一曲“爱拼才会赢”结束了 ， 但它让同学在活动中接受了教育 ， 接受了锻炼、增长了才干 ， 也给全班同学留下了难忘的回忆 。五、要能善于抓住教育契机 。作为班主任可以抓住一些有利的教育时机 ， 在适当的时机召开主题班会 ， 往往能取得很好的教育效果 。如在某年九年级毕业前夕 ， 某班主任发现学生们虽都在忙于毕业复习 ， 但思想也比较复杂 ， 他们正面临人生的一个重要十字路口 ， 面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力” ， 对未来并没有太大的信心 。
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