高三的学生如何让自己的学习有更大的改观,可以让自己更快提升 _高三

如何让高三学生主动学习？

大家好！这里是教育观察号，服务教育一线，关注教育发展，分享教育心得。其实高中阶段的学生就像上紧的发条，不停的运转，身心俱疲，即使是平时大家看起来学习成绩排名靠前的同学，在高三的学习中也会有烦恼，只不过这些学生的自我纠错能力比较强。整个高中阶段，通过长时间的学习大家已经形成自己的学习习惯，在这样的情况下，即使你想在每一次考试中取得理想的成绩或者每次都想有显著进步确实比较有难度，这其实和大家经常提到的瓶颈期比较类似，所以就会造成学生认为成绩无法提高，放弃了主动学习。
因此，建议从以下几个方面调整。1.制定短期目标：一般建议以模拟考试为契机，针对相对薄弱的地方制定学习计划，在巩固已有优势的同时，攻克薄弱环节，在具体目标实现的情况下，学生会得到自我满足，进而产生学习的欲望和动力，一定要避免机械的复习。2.保持心情愉悦：保持良好的心情不仅有利于提高学习效率还能产生正向的激励作用，大家都知道，学习效果有时受心情影响，一方面家长不要给孩子太大的压力，此时应以鼓励和开导为主，另外一方面，可以和孩子畅想一下未来的大学生活，让孩子对大学有一个美好的向往，这都有利于提高学习的主动性。
高三如何最大限度提高成绩？

高三学年如果好好利用，分数可以提高50分。笔者高二结束时班里15名，高考时位列全班第一，就是利用高三这一年打牢基础，提升优势学科，补足弱势学科，最终取得高考的好成绩。1.相比日常考试，高考更加注重考查基础知识高考考得更加基础，也就意味着一定要利用高一高二学年把基础打牢，才能在高考时做到以不变应万变。如何掌握基础知识？——课本当然是最主要的。
比如对于高中数学来说，把课本上的每一道例题都反复做，甚至记住所有的答题方法和步骤，在通过做课后题来巩固学习成果，这样想不拿高分都难。笔者高一数学经常考七八十分，但是高考却考了130多分。一方面，我通过课本把基础题型掌握透彻，不在答题方法和步骤上面丢分，另一方面，我通过做往年的高考真题来训练自己的答题节奏和知识掌握情况，从而拿到了高分。
再以英语来看，如果你能做到把单词倒背如流，便可以在高考中取得110以上的成绩，再辅以对应的题型练习，高考英语便很容易拿到高分。2.若想考上211/985，没有瘸腿科是必要条件高考一定要补足瘸腿科目，有瘸腿科的学生有很大几率与名校失之交臂。比如你的其他科目都很好，但是数学每次都考70来分，而数学好的同学却能考130多分，光这一门就差了60多分，在高考阶段，60分绝对就是985与普通二本学校的差距。
所以，对于高考而言，可能一分之差便有几千人，所以如果学生有一门弱势科目，日常考分远远低于平均分数，那么高考就很危险。如果你各科成绩都比较均衡，那是个好消息，如果他有瘸腿科目，一定要抓紧时间补足。如果你数学不好且能处于班级中游，那么如果你的成绩提升到130，那你就从班里中游一下跃居到班级前列。3.优势科目一定要加强，让你自己的优势科目锦上添花笔者英语算是比较好的科目，高二学年大概每次考试可以在120-130之间，高考了140分，几乎是全年级第一名了。
如何把自己本来的优势学科保持下去并有所提升？笔者是这样做的：高三学年笔者主动申请做班里的英语课代表，这样便可以有更多机会可以找老师批改作文和解答疑问。自己学习的主动性和积极性也会更高。当了英语课代表以后，笔者每周都会写三篇英语作文给老师批改，刚开始作文逻辑和语句上都有不少毛病，但是每写几篇都会稍微提升一些，半年多下来，笔者的作文考试时基本都不会扣分了，从逻辑到单词拼写，都有很大的改观。