如何讲好一堂课?
讲好一堂课 , 需要精心的准备 。第一 , 老师必须要有自信 , 声音要洪亮 。穿着得体大方 , 给人历练的感觉 。老师的自信给感染学生 。老师在讲台上自信满满 , 才能调动学生更多的积极性 。老师的自信是讲好一堂课的基础 。第二 , 精心研究教材 。把要讲的内容吃透 , 要清楚哪些是重点讲解的 , 哪些是可以忽略的 。做到对要讲的知识烂熟于胸 。比如 , 讲语文 , 可以背诵很长的课本没有要求背的课文 。
这需要老师要功夫 。第三 , 精心设计教学过程 。精彩的导语是必不可少的 。导语的精彩程度直接影响了整堂课的活跃指数和氛围 。教学过程要循序渐进 , 每个新的知识点要从易到难 , 要注意和学生的互动 , 提问和学生之间的讨论必不可少 。精彩的板书是亮点 , 老师的字迹不要求多么好看 , 但是一定要清楚和有条理 , 让学生一目了然 。主板书要有层次 , 副板书不应喧宾夺主 。
第四 , 要精心研究学情 。研究学生的具体的情况 。学生的具体学情是老师教学设计的主要参考依据 。老师要清楚班里的学生有多少能接受今天要讲的知识 , 老师的哪些设问能够激起学生的回答欲望 。第五 , 精心组织课堂 。讲课的过程既是传授知识 , 更是课堂的管理 。老师应该更多的走下讲台 。老师还要时刻关注班里学生的听课状态 。对那些没有认真听讲的学生要及时提醒 。
结合教学实际谈谈 , 怎样才能钻研好一节课的教材?
题主你好 , 我是一线教学30年的老师 , 我觉得有资格回答你的问题 , 希望能帮助到你 。钻研教材的目的是为了真正理解教材 , 挖掘教材中蕴含着的丰富的内涵 , 如需要学生学习掌握什么知识和方法 , 需要培养学生哪方面的能力、核心素养 , 需要引导学生在学习活动中体验感悟什么 , 充分发挥教材的教育引导功能 , 建议从以下几个方面入手:1.通读教材 , 理解教材包含的每一个概念、规律或者知识点内容及其来源和形成的过程 , 理解该内容在本学科本学段所处的地位 , 与其他知识点前后左右的联系 , 哪些内容是重点 。
2.了解学生在学习过程中 , 与该内容相关的周边知识点 , 哪些学过哪些没学过 , 需要给学生搭建什么样的学习支架 , 哪些内容是难点 , 需要做好什么铺垫帮助学生突破难点 。3.挖掘该内容蕴含着的学科核心素养、学科思想观念、科学态度与社会责任 , 通过什么样的学习活动 , 帮助学生在获取知识的同时 , 可以锻炼和培养学生哪些方面的能力 , 如学科思维能力、阅读理解能力、听说读写能力、分析解决问题的能力、实验探究能力等等 。
【谈谈如何组织一堂课,上好一堂廉洁课】要做到以知识为载体 , 以能力为主线 , 以培养提升学生的学科核心素养为目的 , 帮助学生形成正确的价值观人生观 , 为学生的终生发展打好基础 。4.为帮助学生学习掌握该内容 , 需要设计什么样的学习活动 , 包括课前的、课后的、课上的、课下的以及多种形式的活动 , 需要准备什么样的补充内容和材料 , 需要什么样的教学手段 , 需要什么样的教育技术来实现 。
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