我们如何鼓励学生,如何正确的鼓励学生讲座视频 _云知道

如何激发学生的学习动力，是很多老师和家长关心的问题。疫情期间如何激励学生自学呢？这是一个应该探讨的问题。说起自学，高中以上的学生有自学能力，知道学习的重要性。可是，初中以下的学生，自学能力很差，这就需要老师和家长共同努力，想一些办法激励他们的自学的积极性。
疫情期间如何激励学生自学？

疫情期间如何激励学生自学呢？这是一个应该探讨的问题。现在，老师都是在网上讲课，所以，很有必要激励学生以自学为主。说起自学，高中以上的学生有自学能力，知道学习的重要性。可是，初中以下的学生，自学能力很差，这就需要老师和家长共同努力，想一些办法激励他们的自学的积极性。办法很多，例:一，老师用奖罚分或奖小红的方法检查学生作业。
【我们如何鼓励学生,如何正确的鼓励学生讲座视频】老师如何激发学生的学习动力？

谢谢作者诚邀回答这个问题。如何激发学生的学习动力，是很多老师和家长关心的问题。作为老师，一直在教学实践中探索，确实觉得这个很难把握，尤其是面对90后、00后一代，如何激发学习动力，一直是个头疼的问题。培养学习的兴趣一个学生怎么才能对学习产生动力，培养兴趣最重要。孔老夫子早在两千多年前就给出了答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
但是实事求是的讲，学习是一件苦差事，要培养学习的乐趣并不容易。任何一件事情，如果只是简单接触一下，可能还有一些乐趣，但是如果明确了要求，要深入下去，变成每天例行任务的时候，乐趣就减少了，靠得是坚持和意志，真正能体会到乐趣，是学到一定程度、得心应手的时候，比如在一个舞台上表演或者参加一些比赛拿到荣誉证书，所以应该让孩子多展示，平时多鼓励、多肯定，让孩子有成就感。
兴趣的培养不可能一步到位，最开始需要引导、督促，靠得是坚持、意志，通过在这个过程中慢慢得到了一些收获，也得到了大家认可，逐渐产生了兴趣，学习的主动性就会增强。告知学习的意义我们每天都在做一些事情，虽然知道为什么这么做，但很少想为什么这么做，比如吃饭、睡觉、洗漱、散步、工作等等。孩子比较小，心智不成熟，对于孩子的学习来说，我们不但要告诉他们要学习，还要告诉他们为什么要学习，学习的的意义是什么？比如那么多孩子学习钢琴，有几个对钢琴真正有兴趣，有几个能真正坚持下去，又有几个能成为郎朗。
如果学习钢琴的目的是成为郎朗，我觉得99.99%的孩子达不到，郎朗本身也是时代的幸运儿。那为什么要学习钢琴？学习钢琴不是为了成为郎朗，也不是成为一个钢琴艺术家，主要是培养一个兴趣爱好，陶怡情操，丰富生活，促进心智的发育。作为一个生活的调味剂，每一个人都需要艺术的熏陶，有些人选择钢琴、有些人选择吉他、有些人选择其他乐器，但钢琴也是一个非常好的选择。
有了意义的学习，主动性、自觉性就会增强，目的性就会明确，效果也会提升。掌握恰当的方法从管理学激励理论讲，有正向激励和负向激励。所谓正向激励，就是做得好，达到了目标，就及时肯定、鼓励、表扬，继续刺激这种行为向前发展。所谓负向激励就是做得不好，没有完成任务，需要惩罚、批评，抑制这种行为继续发生。我们提倡正向激励为主，适当采取负向激励。