小学生上课之前,如何做小学生班主任 _云知道

谢谢悟空邀请，不甚荣幸！由于个人工作的调整，我离开了心爱的学校，离开了心爱的课堂，所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题。作为一年级班主任，要帮助、引导孩子做好这个衔接，循序渐进完成跨越。让孩子从喜欢班主任开始，爱上班级，爱上校园，爱上学习。
如何做一个好的小学老师？

教师是人类灵魂的工程师。韩愈说：师者所以传道授业解惑也。以我个人的从教经验我认为小学教师要做到一个中心、两个转变、三个做到、四个勤、五个心才是一个好的小学老师。一个中心就是以培学生养健全人格和良好学习习惯为中心。两个转变就是转变过去那种以考试分数高低来评价学生，转变过去教师讲的多学生问的少。三个做到就是做到以人为本，把学生看作是一个独立的人，能换位思考尊重学生。
教师讲课要做到能吸引学生的注意力，根据教材的内容采用多种形式，学科之间要相互渗透并结合生活实际融会贯通，使学生容易接受和理解其内容。教师要做到为人师表，以自身的人格魅力来影响学生。四勤就是脑勤、眼勤、手勤、嘴勤。教师只有做到这四勤才能及时发现学生的各方面问题，掌握学生的各方面情况。五心就是爱心、细心、耐心、匠心、责任心。
如何做好一年级学生的班主任？

首先要了解一年级孩子的心理生理特征。从幼儿园到小学是孩子入学的第一次跨越。众所周知，幼儿教育以游戏为主，基本上是散育式的，孩子的决定权、自由度比较大。升入小学，由于受班级授课制的制约，孩子的活动受到限制，身心受到约束。作为一年级班主任，要帮助、引导孩子做好这个衔接，循序渐进完成跨越。万万不可孩子一进校门就高标准严要求，把孩子的自由权统统剥夺掉。
孩子到达一个新环境，本身就会产生一种恐惧感，迫切需要他人的呵护和同情。一年级班主任要努力满足孩子的这种需求，让孩子从你那儿找到安全和信任。良好师生关系的建立，有利于孩子较快完成角色转变，适应学校生活。总之，一年级班主任责任大，意义非凡，务必要和孩子多接触，在沟通交流中走进儿童的心理世界。让孩子从喜欢班主任开始，爱上班级，爱上校园，爱上学习。
如何当好小学班主任，有哪些好的建议吗？

谢谢悟空邀请，不甚荣幸！由于个人工作的调整，我离开了心爱的学校，离开了心爱的课堂，所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题。如果可以重来，我一定是从真正意义上当一名好班主任，我会和孩子们朝夕相处，用心用情走进他们的心灵世界，想孩子所想，思孩子所思，乐孩子所乐，忧孩子所忧。我不会也不再用高高在上的说教，不再用简单粗暴方法，不再用师道尊严的威仪，而是视学校教育中的班主任工作如农业，在希望的田园里，在知识的乐园里，在育人生态的教室里，如同雅思贝尔所说，教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。