五育并举多元评价,为什么要多元评价 _五育

基础教育要讲公平，高等教育要讲效率。
大家如何评价企业发展多元产业？

近年来，关于专业化与多元化经营一直是企业在扩张过程中关注的重点问题，而企业多元化经营已成为企业发展的一种典型的经营战略。多元化发展战略由着名的“产品——市场”战略大师安索夫于20世纪50年代提出的，是企业最高层为企业制定的多项业务组合战略，是企业为涉足不同行业环境中的各项业务制定的发展规划，包括进入何种领域、如何进入等。
应该说，多元化发展战略是大型企业集团发展的重要战略选择。发达市场经济国家多数企业特别是大型跨国企业几乎都采用这种经营战略。从目前看，主要存在两种截然不同的观点；一种认为利用现有资源，开展多元化经营，可以规避风险，实现资源共享，产生l 12的效果，是现代企业发展的必由之路。比如美国的通用电气公司被认为是跨行业多元化发展战略的成功典范。
GE涉足电力设备、医疗设备、照明电器、广电传媒、金融等多个行业，成为全球最大最成功的企业之一。另一种认为企业开展多元化经营会造成人、财、物等资源分散，管理难度增加，效率下降。也许大家都还记得曾经在企业界叱咤一时的史玉柱，也一定不会对那个既造电脑软件、又生产生物制品“脑黄金”的巨人集团表现出过分的陌生。
而现在，当年的“巨人”风光却已是悄无声息。“巨人”形象的坍塌与当时正在建设中的大厦有直接关系。而这座大厦却只是个表面原因，其跌倒后再无回天之力的重要原因便是企业生产经营的盲目多元化。企业管理者选择企业多元化发展模式时，一般都有一定的原因，而且常常很复杂。企业内部条件和外部环境的变化都可能成为多元化的原因。
你如何看待教育评价改革这件事？

历年来，教育改革的趋势：一，省钱收钱的改得快，花钱的改得慢。高校教育扩招，行动迅速;十二年义务教育，连下楼声都听不见。撤校合并，行动迅速。农村的中小学撤的几乎没有了。学校校车，基本没有，连慢都看不到。公有名校的私有化收费改制，行动迅速。教育资源均衡，完全没行动。基础教育要讲公平，高等教育要讲效率。这是一个民族的命脉所在。
【五育并举多元评价,为什么要多元评价】可现在，基础教育，好学校，基本集中在大城市。教育部门人为地制造“马太效应”“等级效应” 。高等教育的招收：城市比农村多。北京比地方多。二，形式改革多，实质改革少。就不谈3 x等等形式的改革，不论课程调多与调少，就是选拔与淘汰。这些都是形式。教育的实质核心，从未触及：独立人格、自由精神，批判思维与逻辑思维、创新意识，具备科学/艺术/伦理素养，具备工程/技术/数学/传统文化素养。