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如何学习英语的非谓语动词？
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学生掌握不好所谓的非谓语动词 ， 主要有两个原因 。首先是非谓语动词这个术语本身就不是很严谨 ， 而且很陈旧 。因为所谓非谓语动词的三种形式 ， 不定式to do, 分词doing/ done和动名词doing, 就其形式而言是可以做谓语的 ， 比如 ， She is singing.或 ， The glass was broken.这两句话中的 singing 和 broken 分别是现在分词和过去分词 ， 都是谓语 。
老师都明白 ， 但学生不懂 ， 学生会说这是主系表结构 ， 因为两种分词形式都可作表语 。我还真见过个别老师也把这种句子说成是主系表的 。你可能说这些形式在单独使用时就不能作谓语 。那么学生怎么判断它们什么情况下才是单独使用？不单独使用又是一种什么情形？而有些动词也不能单独使用 ， 却永远是谓语 ， 比如情态动词 ， 它们意义不完整 ， 不能单独作谓语 ， 但它们一定是谓语 ， 不能作别的成分 ， 也没有所谓的非谓语形式 。
所以说 ， 非谓语这个概念不是很严谨 ， 严谨的说法是非限定动词 。这个概念是夸克等人编写的英语语法语法大全里提出来的 。对于这个问题 ， 我在以前的回答中做过详细的介绍 。我回答的问题是 ， 怎样让学生从根本上理解非谓语动词 。点击我的头像 ， 查看我以前的回答 。这里不再赘述 。其次是学生看不懂句子结构 ， 连谓语都找不到 ， 那还能知道非谓语啊？要想学会非限定动词 ， 首先你得懂得句子结构 ， 也就是懂得一句话中哪个词是主语 ， 哪个是谓语或其它成分 。
要想知道一个词作什么成分 ， 你必须知道各个成分的概念 。这是理解非限定动词的基础 ， 因为非限定动词短语除了不作谓语 ， 其它成分都能作 。所以 ， 不懂句子成分 ， 其它都无从谈起 ， 下面我就简单介绍一下句子成分 。一 ， 句子成分（sentence element）：我们身边的事物都是由不同部分组成的 ， 一句话也不例外 。句子是由不同的词或短语构成的 。
这些不同的词或短语在句中各自起着不同的语法或语义作用 。各部分之间存在着支配与被支配 ， 修饰与被修饰的关系 。这些不同部分就是句子成分 。1 ， 主语(Subject)：一句话的中心 ， 整句话都谈论它的情况 。主语可能是动作的实施者（1） ， 被说明的对象（2） ， 在被动语态中还是动作接受者（3） 。一般情况下主语都在句首 。
I like reading.（1） She is beautiful.（2） The glass was broken.（3） 2 ， 谓语(verb)：对主语的情况加以说明 ， 可以表示动作（1） ， （2）或状态（3） 。
一般情况下谓语紧跟主语 。He reads English every morning.（1） The child sat quietly beside his mother.（2）He looks old.（3） 3 ， 宾语(object)：动作的接受者（1）（2） ， 或动作的结果（3） 。
宾语一般在动词后 。You should eat more vegetables.（1） The police caught the thief.（2） He has written five letters.（3） 4 ， 表语(complement)：说明主语是什么人（1）或物（2） ， 或说明主语的状态（3） 。
表语在系动词后 。My brother is a lawyer.（1） It is a new dress.（2） She felt hungry.（3） 5 ， 定语(attribute)：修饰或限定名词或代词 。

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