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1 ，最小的自然数是最小的质数是最小的合数是
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1 ，最小的自然数是最小的质数是最小的合数是最小的自然数是（ 0）最小的质数是（ 2）最小的合数是（ 4）0 2 4最小的自然数是（0 ）最小的质数是（2 ）最小的合数是（4 ）【最小的自然数是几，最小的自然数是最小的质数是最小的合数是】

2 ，最小的自然数是几最小的自然数是0 。因为0既不是正数，也不是负数，它是整数，所以是最小的自然数。在整数系中， 0和正整数统称为自然数。自然数是一切等价有限集合共同特征的标记。自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4所表示的数。自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体。自然数有有序性，无限性。分为偶数和奇数，合数和质数等。自然数在日常生活中起了很大的作用，人们广泛使用自然数。自然数是人类历史上最早出现的数，自然数在计数和测量中有着广泛的应用。人们还常常用自然数来给事物标号或排序，如城市的公共汽车路线，门牌号码，邮政编码等。

3 ，最小自然数是什么最小的自然数是01用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， ……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0) ，一个接一个，组成一个无穷的集体。自然数是大于或者等于0的整数，所以最小的自然数是0 。希望采纳！先看【自然数的定义】用以计量事物的件数或表示事物次序的数即数码0,1,2,3,4…表示物体个数的数叫自然数,自然数由0开始(包括0)因此本题正解是0!之所以经常误解,是因为在小学阶段的“整除”部分,不考虑自然数01因为0不是自然数；0是数学界后来才增加的；是0

4 ，最小的自然数是几最小的自然数是0 。自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体，一个物体也没有，可以用0表示，所以最小的自然数是0 ，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。自然数有有序性，无限性，可以分为偶数和奇数，合数和质数等。扩展资料0的性质1、0既不是正数也不是负数，而是正数和负数之间的一个数。当某个数X大于0（即X>0）时，称为正数；反之，当X小于0（即X<0）时，称为负数；而这个数X等于0时，这个数就是0 。2、0既不是正数也不是负数，而是介于-1和+1之间的整数。3、0是偶数。4、0是最小的完全平方数。5、0的相反数是0 ，即， -0=0 。6、0的绝对值是其本身，即， ∣0∣=0 。7、0乘任何实数都等于0 ，除以任何非零实数都等于0,任何实数加上0等于其本身。8、0没有倒数和负倒数，一个非0的数除以0在实数范围内无意义。5 ，最小的自然数是多少自然数即用以计量事物的件数或表示事物次序的数，是用数字0 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， ……所表示的数。我们常用的计数单位有：个、十、百、千、万、十万等等。自然数由0开始，一个接一个，组成了自然数集。这是一个可数的，无上界的无穷集合。数学家一般以N来表示它。自然数集上有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数。也可以作减法或除法，但相减和相除的结果未必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。自然数是人们认识的数系中最基本的一类。为了使数的系统有严密的逻辑基础， 19世纪的数学家建立了关于自然数的两种理论：自然数的序数理论和基数理论，使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。自然数的加法、乘法运算可以在序数或基数理论中给出定义，并且两种理论下的运算是一致的。自然数在日常生活中起了很大的作用，在计数和测量中有着广泛的应用。人们还常常用自然数来给事物标号或排序，如城市的公共汽车路线，门牌号码，邮政编码等。最小的自然数是1是0最小的自然数是：00 。。。。。。。。。。。。。。6 ，最小的自然数是什么没有什么的自然数自然1、所有的自然数都是整数2、最小的自然数是03、自然数的个数是无数个自然数1、基本概述自然数是指表示物体个数的数，即由0开始， 0 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， ……一个接一个，组成一个无穷的集体，即指非负整数。2、数学术语自然数集是全体非负整数组成的集合，常用 N 来表示，自然数有无穷个。3、数字性质①对自然数可以定义加法和乘法，自然数的减法和除法可以由类似加法和乘法的逆的方式定义。②有序性。③无限性。④传递性。⑤三岐性。⑥最小数原理：自然数集合的任一非空子集中必有最小的数。自你然数有12345678910……我记得好像是无线的你们的最好的人都有一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人都有一个人的时候我就不想再去看电影了。我就想着我去了。我就想再来个性路线教育实践活动中获得的抽奖号的票票的人是谁了？我不会更多见评论？自然数，是1开始的正整数吧大概，如果没记错的话1,2,3,4,5,6.......最小的是1什么没有什么的自然数。。。？个数是无限个=、=如图，所有的自然数都是整数。最小的自然数是1 。自然数的个数是无穷多的。7 ，最小的自然数是几以前，在我国的中、小学数学教学中，都把自然数等同于正整数，近年来，由于和国际接轨，我国把自然数的定义修订为非负整数，因此，最小的自然数是0 ，很多年纪大些的人会认为最小的自然数是1 ，这是因为从小受到的教育就是这么说的自然数是表示自然数个数的数，最小的自然数是0 ，它表示一个也没有。以前，在我国的中、小学数学教学中，都把自然数等同于正整数，近年来，由于和国际接轨，我国把自然数的定义修订为非负整数，因此，最小的自然数是0 ，很多年纪大些的人会认为最小的自然数是1 ，这是因为从小受到的教育就是这么说的，现在看来是不对的，正确说法应该是00 。在我上小学三年级之前的时候，自然数是从1开始，整数是从0开始。在我大概5、6年级的时候，课本修改了，整数和自然数是一样的，都是从0开始。老师刻意强调过。一定是0.以前，在我国的中、小学数学教学中，都把自然数等同于正整数，近年来，由于和国际接轨，我国把自然数的定义修订为非负整数，因此，最小的自然数是0 ，很多年纪大些的人会认为最小的自然数是1 ，这是因为从小受到的教育就是这么说的，现在看来是不对的，正确说法应该是0自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1 ， 2 ， 3 ， ……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数都是整数。最小的自然数是0.8 ，最小的自然数是1还是0我上学时学的是1 ，但后来改成0了，所以你要的答案是0资料从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0 。目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了方便于国际交流， 1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB 3100-3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0 。所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。现在，记住：0也是自然数！！！拜托,你是几年级的呀0000000000000000000000000000是00国际上都是以零位自然数的起点，但中国的华罗庚是数学泰斗，他是研究数论的，数论里面和多课题研究零都很少，以华老的影响力，中国的习惯就不包括零了。1993年后，为了和国际接轨，中国的自然树叶从零开始了。教材说法不一样的记得我上小学时自然数是指1,2,3,4,5...很显然最小的自然数是1但上高中后老师说课本改了,自然数从0开始算,集合符号是N,不包括0的自然数称作N+所以还是按现在教材的说法,最小的自然数是0吧以前规定最小的自然数是0；根据新标准规定， 0是自然数，所以，最小的自然数是1 。9 ，最小的自然数我们在数物体的时侯，用来表示物体个数的1、2、3、……叫做自然数，或叫做正整数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0 ，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。自然数起源于数（shu），是由于计数（shu）物体的需要，经过很长的历史阶段，逐渐产生的。远古时代，由于人类在最初要分配劳动工具和劳动果实，产生了计数物体的需要。人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，有时有收获，有时没有收获，这样，逐渐形成了“有”和“无”的概念；有时收获够分配，有时收获不够分配，这样，逐渐形成了“多”和“少”的概念。例如，人们出去打猎的时候，要数一数一共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等。这样就产生了数。由于生产的发展，劳动的收获增加了，人们有了计数的需要。起初，人们用实物来计数。例如，用手指或脚趾，用结绳或刻痕，用石子或木棒。计数采用一一对应的方法。例如，为了表示捕获的三只羊，就弯曲三个手指；为了表示捕获的三条鱼，也弯曲三个手指。又经过较长的时间，人们知道把彼此等价的东西归为一类，并在每一类中找出一个“标志”来表示这类物体的共同特征。逐渐地，把表示数量的那些实物的名称如“手指”、“石子”等，脱离它的原始意义，变为单纯的数的名称，自然数就这样产生了。“1”是自然数的单位。任何一个非0自然数都是由若干个“1”组成的。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。〔自然数的单位〕任何一个非0自然数都是由若干个“1”组成的。所以1是自然数的单位。如：8是由8个1组成的， 25是由25个1组成的。参考资料：http://chat.pep.com.cn/lb5000/printpage.cgi?forum=62&topic=202满意请采纳。11最小的自然数是007自然数就是正整数所以最小的自然数 =1