到了这个学期，由于我改上xx级的课，并且每周课也很多 。并没有太多的时间与我班上的学生相处 。也就只能是上课的时候从班级经过，下课的时候去看看他们了 。但是，我发现，正因为这样，学生反而对我很好了 。也更听话了、更懂事了 。学生变的很贴心 。他们会偷偷的给我说“老师很想你啊” 。你交代的一些事情，他们也能更好的完成 。我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离 。不过，这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了 。我是真的不太会骂学生 。这点还真是很失败!
三、要刚柔并用
这点，我觉得是最难的了 。太凶了，会伤了孩子的心 。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松 。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为 。但是太柔了，学生只会骑到自己头上 。失去了老师的威信 。有些有经验的班主任教我“对学生就是打一个耳光，给一颗糖” 。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好 。不过，这点说着挺容易的 。却是我自己最难做到的了 。可能是自身性格的原因吧，我不太容易生气 。通常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉 。这是我最致命的缺点，也是我在今后班主任工作中需要重点突破的地方 。
以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感触 。在所有的“主任”中，职位最小的是“班主任”，但责任最大的却是“班主任” 。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力 。争取让每一个学生都能在两年的校园生活中，快乐成长 。
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