5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法:
(1)改变人称;
(2)去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;
(3)看句子前面是谁对谁说话 。
改转述句怎么改1、改标点
改冒号为逗号,删掉前后引号 。
2、改人称
如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们) 。
一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清 。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里 。我去把它叫醒 。”
这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象 。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里 。他去把老虎叫醒 。
3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理
这一步必不可少 。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理 。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等 。
比如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体 。”这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体 。
这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体 。
扩展资料
将间接叙述转换为直接叙述
(1)改标点
改逗号为冒号,添加引号 。
(2)改人称
如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你” 。
比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物 。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物 。”
(3)检查句子表述是否合理
比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的 。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要 。他哪能离开呢?
改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的 。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要 。我哪能离开呢?”
改成转述句方法转述句改法是先修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改成逗号 。修改第一人称,如果在句子里出现第一人称,把第一人称改成第三人称,修改第二人称,把第二人称改成第一人称,把冒号前的人名代入引句的人称那里,当转述句中出现一些人物时,不能单单修改人称,还要把人称修改成指代的人物,以免出现混淆不清的情况,并且可以加上一些词让句子变得通顺 。修改指示代词,同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变 。
改转述句的口诀:一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读 。“我”是提示语中第一人,“我改“他(她)”;“你”是提示语中第二人,原句中“他(她)”要写明 。
在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可 。出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人 。
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