1、做孩子朋友 ， 做孩子的倾听者 。 初三年级的孩子正是处于青春期的中期 ， “叛逆现象”在这个阶段表现的尤为明显 。 处于青春期的初三孩子面对着来自多方面的压力：同学间的激烈竞争、升学的巨大压力和家长老师对自己的期望 。 不管是什么学习成绩的孩子来说 ， 他们都是第一次面临人生的选择 ， 并要付出第一次如此努力的付出 。 他们都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩和成长发展等产生疑问 。 他们会思考一些东西 ， 但是却往往不成熟 ， 看待问题较极端 ， 尤其是当自己认为努力了 ， 但又没有看到进步 ， 就往往在行为上表现出非常的烦躁 。
2、不要给孩子消极的期望 。 当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时 ， 应该说：“我相信你能做到这一点 。 ”而不是说：“你能做好吗?”后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力 ， 在具体做的时候就不是努力去做 ， 而是容易气馁 ， 半途而废 ， 招致失败 。
【如何激励初三学生的积极性 怎样激励初中生积极性】3、给孩子一个积极的态度 ， 而不是代替干预 。 我们经常可以看到家长对正在做事情的孩子挑三拣四 ， 嫌孩子干得不好 ， 最后干脆自己动手 ， 不让孩子插手了 。 这样做的结果 ， 会使孩子越来越懒 。 家长代办多 ， 会养成孩子好吃懒做 ， 依赖性强 ， 动手能力差 ， 责任感差等诸多问题 。
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